教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個層面。

師德的民主評價包括（）等方面。

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個階段（）

把師德認識轉化為師德行為習慣的重要保障是（）

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

真正的工匠精神應該是（）三者的統(tǒng)一。

常用的師德評價方法主要有（）等。

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。