以測量及統(tǒng)計的技術，對現(xiàn)行已完成的同類型實驗或研究進行定量化的總結，找出一組相同課題研究的結果所反映的共同效應，此研究方法稱為（）

下列何者最能表示樣本的分散程度（）

研究者在小學一個班級請兒童填寫「請寫出三個你最喜歡與誰一起參加攻關任務」，并據(jù)此計算班級同學的人際關系情形，他使用的方式為（）

自尊及學習動機對大學學生學習英語焦慮與學習成就的影響研究中，下列描述何者正確（）

心理學研究中，所運用的因果關系分析原則有（）

為了盡可能地消除實驗者效應，避免影響研究結果的外部效度，研究者普遍采用的一種實驗技術為（）

下列哪一種量表強調測量項目的單維性、假定測量同一緯度特征的一組項目，可以按照難度或數(shù)量的連續(xù)體排成順序，表示接受項目所擁有“特征量”的程度（）

取樣置換

科學研究的目的包括：（）對象的狀況、（）對象的活動過程、（）對象的發(fā)展。

對信度的估算是以（）作為指標。