判斷題幼兒園的教學(xué)講究“保教合一”。
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1.單項選擇題家長學(xué)校面向家長開放，其主要宗旨是（）
A.了解家長的教養(yǎng)態(tài)度
B.向家長匯報園所情況
C.讓家長為園所提供方便
D.向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)育兒方法
2.單項選擇題向家長介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計劃，反饋兒童在園所的表現(xiàn)等，適宜采取的形式是（）
A.家訪
B.開家長會
C.辦家長學(xué)校
D.教育講座
3.單項選擇題園所和家庭書面聯(lián)系的主要形式是（）
A.家園聯(lián)系手冊
B.家長園地
C.問卷調(diào)查表
D.征求意見書
4.單項選擇題有的幼兒園在課程中將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內(nèi)容豐富而有特色。這是利用（）優(yōu)化幼兒園教育。
A.社區(qū)地域環(huán)境
B.社區(qū)習(xí)俗環(huán)境
C.社區(qū)人口環(huán)境
D.社區(qū)文化環(huán)境
5.單項選擇題（）是兒童的第一任教師，也是終身教師。
A.爺爺奶奶
B.家長
C.幼兒教師
D.小學(xué)教師
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在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題