在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。

教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。