家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

歸因理論中的向度不包括變化性。

模仿是口吃的心理原因。

歸因理論中的因素包括運氣。

小學(xué)班級心理活動課的評價要點是（）

學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

個體性別不是自我概念的影響因素。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。