A.情緒
B.行為
C.生理
D.動作

A.健康心理
B.心理問題
C.心理障礙
D.心理疾病

A.真正獎勵物的暫時代替物，可以是實(shí)際的物件如小五星、小紅花，也可以是打勾或記分。當(dāng)兒童表現(xiàn)出正確的行為時，給予一個或一些代幣，通過這些代替物的積累，最后換取兒童真正喜歡的實(shí)物獎勵（物品或感興趣的活動）。
B.兒童心理活動異常及行為表現(xiàn)偏離常態(tài)的現(xiàn)象。
C.利用感統(tǒng)器材，設(shè)計并組織一些生動、活潑、有趣的游戲活動，為兒童提供由前庭系統(tǒng)、肌肉關(guān)節(jié)、皮膚觸壓、視聽嗅等多種感覺信息的輸入，從而建立起正常的反射。
D.通過一系列步驟，按照刺激強(qiáng)度由弱到強(qiáng)、由小到大、逐漸訓(xùn)練心理承受能力、忍耐力，增強(qiáng)適應(yīng)力，從而達(dá)到最后對真實(shí)體驗不產(chǎn)生“過敏”反應(yīng)，保持身心的正常狀態(tài)。

A.合群，樂于交往；誠實(shí)，不說謊話；有自尊心和自信心
B.兒童心理活動異常及行為表現(xiàn)偏離常態(tài)的現(xiàn)象。
C.個體無法有效地按社會規(guī)范或適應(yīng)的方式去適應(yīng)環(huán)境的要求，從而表現(xiàn)出心理活動的一種異常狀態(tài)。
D.人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會，與社會保持同步。