（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度

“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

教育教學(xué)計劃由（）來擬定

以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計和制作

幼兒園課程的范疇包括（）。

對幼兒園的集體活動理解正確的是（）

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。