問(wèn)答題

題跋:綿廷千年的點(diǎn)贊藝術(shù)
馬菁菁
①題跋是寫在書籍、字畫等前后的文字的總稱。寫在前面即右側(cè)的文字稱“題”,寫在后面即左側(cè)的文字稱“跋”。這是由卷軸的形式特點(diǎn)決定,符合中國(guó)古代從右到左、從上到下的觀賞習(xí)慣的。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫中的題跋更常見(jiàn)、更典型,因此以字畫為例解說(shuō)題跋更合適些。
②魏晉南北朝是題跋的萌芽期,那時(shí)繪畫是一種職業(yè),畫師無(wú)需讀書認(rèn)字,主要任務(wù)就是在寺廟里畫壁畫,或者去宮廷畫皇帝、妃子的肖像,當(dāng)然不會(huì)在畫上署名,只有極少的王公貴族才會(huì)在作品上留下“簽名”,顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人。
③宋代是題跋的發(fā)展期,皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒(méi),他用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名——天下一人,這四個(gè)字可作花押款,就好像是自己對(duì)自己的畫進(jìn)行認(rèn)證。上行下效,于是更多的畫家開(kāi)始在畫上簽名.。起初他們不敢堂而皇之的“簽名”,只能愉偷的把名宇寫在樹(shù)干上、山峰上。所以,如果一幅畫上有畫家自己的簽名,那通常是宋代以后的作品.
④元代是題跋的興盛期。到了元代,倪瓚那一批畫家就徹底不顧忌“簽名’。他們的文人畫,講究’詩(shī)書入畫”,有詩(shī)有序,作品才算完整,于是題跋成了書畫的重要組成部分。題跋中除了簽名,一般還要交代創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,或者寫首詩(shī)配合畫面,生怕后人感受不到畫家的情緒。這樣一來(lái),對(duì)畫家的要求就高了,不僅要會(huì)寫詩(shī),還要書法好,最重要的是會(huì)搭配,整體美觀。畫畫的人變了,畫作自然也就不同了,就好比文藝青年喜歡往各種“無(wú)聊”的地方增加難度,并且樂(lè)此不疲。
⑤除了書畫家給自己的作品寫題跋,更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋。比如現(xiàn)存最早的山水面——隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”,本來(lái)沒(méi)有名字,被宋徽宗收藏后,大筆一揮,在右側(cè)寫了’展子虔游春圖”六個(gè)字。以后就叫這個(gè)名字了。后世的收藏家、鑒賞家們,不斷將自己的品評(píng)與鑒賞附于作品之后。這一代代流傳下來(lái)的題跋,宛若綿延千年的藝術(shù)“點(diǎn)贊”,構(gòu)成了一幅畫完整的價(jià)值,使書畫具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。
⑥題跋有一個(gè)很重要的作用,就是能夠像破案一樣提供這幅畫的創(chuàng)作線索,這幅畫怎么來(lái)的?我的看法是什么……后一個(gè)寫題跋的人也是拫據(jù)前一個(gè)人提供的線索對(duì)這幅畫作出自己的判斷。所以我們?cè)诳匆环嫷臅r(shí)唉千萬(wàn)不能略過(guò)題跋,比如《清明上河圖》的題跋就足以拍一部穿越古今三生三世的電視連續(xù)劇了。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎,但還有一個(gè)謎沒(méi)有破解。張著在題跋中說(shuō),宋徽宗也為《清明上河圖》寫過(guò)題跋,但我們現(xiàn)在看到的畫卷中卻沒(méi)有,而且畫卷的長(zhǎng)度也比明代李東陽(yáng)題跋中所記錄的少了近兩米,這消失的部分去了哪兒呢?《清明上河圖》又經(jīng)歷了怎樣的命運(yùn)呢?
⑦題跋是不是比原畫更有看頭?總之,題跋就是一幅畫存在的證據(jù),是一幅畫背后的故事,字里行間,骨肉豐滿。所以,請(qǐng)好好對(duì)待一幅畫的題跋吧!
(選自《山山水水聊聊畫畫》,有刪改)

《題跋:綿廷千年的點(diǎn)贊藝術(shù)》第②段中“顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人”這句的“目前所知”能否刪去,為什么?

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1.問(wèn)答題

題跋:綿廷千年的點(diǎn)贊藝術(shù)
馬菁菁
①題跋是寫在書籍、字畫等前后的文字的總稱。寫在前面即右側(cè)的文字稱“題”,寫在后面即左側(cè)的文字稱“跋”。這是由卷軸的形式特點(diǎn)決定,符合中國(guó)古代從右到左、從上到下的觀賞習(xí)慣的。內(nèi)容多為品評(píng)、鑒賞、考訂、記事等。鑒于字畫中的題跋更常見(jiàn)、更典型,因此以字畫為例解說(shuō)題跋更合適些。
②魏晉南北朝是題跋的萌芽期,那時(shí)繪畫是一種職業(yè),畫師無(wú)需讀書認(rèn)字,主要任務(wù)就是在寺廟里畫壁畫,或者去宮廷畫皇帝、妃子的肖像,當(dāng)然不會(huì)在畫上署名,只有極少的王公貴族才會(huì)在作品上留下“簽名”,顧愷之就是目前所知第一位在畫作上留下簽名的人。
③宋代是題跋的發(fā)展期,皇帝藝術(shù)家宋徽宗功不可沒(méi),他用瘦金體獨(dú)創(chuàng)了一種簽名——天下一人,這四個(gè)字可作花押款,就好像是自己對(duì)自己的畫進(jìn)行認(rèn)證。上行下效,于是更多的畫家開(kāi)始在畫上簽名.。起初他們不敢堂而皇之的“簽名”,只能愉偷的把名宇寫在樹(shù)干上、山峰上。所以,如果一幅畫上有畫家自己的簽名,那通常是宋代以后的作品.
④元代是題跋的興盛期。到了元代,倪瓚那一批畫家就徹底不顧忌“簽名’。他們的文人畫,講究’詩(shī)書入畫”,有詩(shī)有序,作品才算完整,于是題跋成了書畫的重要組成部分。題跋中除了簽名,一般還要交代創(chuàng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,或者寫首詩(shī)配合畫面,生怕后人感受不到畫家的情緒。這樣一來(lái),對(duì)畫家的要求就高了,不僅要會(huì)寫詩(shī),還要書法好,最重要的是會(huì)搭配,整體美觀。畫畫的人變了,畫作自然也就不同了,就好比文藝青年喜歡往各種“無(wú)聊”的地方增加難度,并且樂(lè)此不疲。
⑤除了書畫家給自己的作品寫題跋,更多的收藏家、鑒賞家也為作品寫題跋。比如現(xiàn)存最早的山水面——隋朝畫家展子虔的畫作“游春圖”,本來(lái)沒(méi)有名字,被宋徽宗收藏后,大筆一揮,在右側(cè)寫了’展子虔游春圖”六個(gè)字。以后就叫這個(gè)名字了。后世的收藏家、鑒賞家們,不斷將自己的品評(píng)與鑒賞附于作品之后。這一代代流傳下來(lái)的題跋,宛若綿延千年的藝術(shù)“點(diǎn)贊”,構(gòu)成了一幅畫完整的價(jià)值,使書畫具有了歷久彌新的藝術(shù)生命。
⑥題跋有一個(gè)很重要的作用,就是能夠像破案一樣提供這幅畫的創(chuàng)作線索,這幅畫怎么來(lái)的?我的看法是什么……后一個(gè)寫題跋的人也是拫據(jù)前一個(gè)人提供的線索對(duì)這幅畫作出自己的判斷。所以我們?cè)诳匆环嫷臅r(shí)唉千萬(wàn)不能略過(guò)題跋,比如《清明上河圖》的題跋就足以拍一部穿越古今三生三世的電視連續(xù)劇了。金人張著的題跋讓后人破解了《清明上河圖》的作者之謎,但還有一個(gè)謎沒(méi)有破解。張著在題跋中說(shuō),宋徽宗也為《清明上河圖》寫過(guò)題跋,但我們現(xiàn)在看到的畫卷中卻沒(méi)有,而且畫卷的長(zhǎng)度也比明代李東陽(yáng)題跋中所記錄的少了近兩米,這消失的部分去了哪兒呢?《清明上河圖》又經(jīng)歷了怎樣的命運(yùn)呢?
⑦題跋是不是比原畫更有看頭?總之,題跋就是一幅畫存在的證據(jù),是一幅畫背后的故事,字里行間,骨肉豐滿。所以,請(qǐng)好好對(duì)待一幅畫的題跋吧!
(選自《山山水水聊聊畫畫》,有刪改)

請(qǐng)簡(jiǎn)要槪括文章《題跋:綿廷千年的點(diǎn)贊藝術(shù)》從哪些方面介紹了“題跋”。
2.問(wèn)答題

桃之夭夭
①我家的屋后,有幾棵大李子樹(shù),還有幾棵海棠樹(shù),北窗外不遠(yuǎn)處還有一棵桃樹(shù)。
②桃樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候,北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景,并沒(méi)有誰(shuí)多看一眼,那一樹(shù)妖嬈的桃花,自顧自開(kāi)著,家里的大人孩子也自顧自忙著,等桃花謝了,我的目光在北窗外停留的時(shí)間反而多了起來(lái)。那些綠茸茸的桃子,比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡(jiǎn)單,一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和蔵身其間的桃子,則讓桃樹(shù)進(jìn)入了一個(gè)神秘時(shí)期。這時(shí)的桃樹(shù),有了景深,成為一個(gè)神秘通道的入口。
③我不知道這棵桃樹(shù)長(zhǎng)在我家北窗外有什么不對(duì),我一出生桃樹(shù)就在那里,我沒(méi)出生呢,桃樹(shù)也在那里。我看見(jiàn)桃樹(shù),就像看見(jiàn)后院的大李子樹(shù)、海棠樹(shù),看見(jiàn)前院的柳樹(shù)、櫻桃樹(shù),它們是我家的一部分,和那三間草房子,構(gòu)成了我的童年世界。
④長(zhǎng)大了才知道,在北緯43度,桃樹(shù)是不能存活的,至少是不能過(guò)冬的,可我家的桃樹(shù)存活了,并且過(guò)冬了?,F(xiàn)在看來(lái),那棵桃樹(shù)真是我童年世界里的一個(gè)奇跡.
⑤這個(gè)奇跡是父奈一手創(chuàng)造的。桃樹(shù)生長(zhǎng)在關(guān)里比較溫暖的地區(qū),我父親感到東北太冷,他不想把孩子生在這么冷的地方,但是父親又沒(méi)有遷徙的能力。他就讓一棵溫曖地區(qū)的果樹(shù)遷徙了,讓一棵桃樹(shù)來(lái)到我們的家園。我的父親通過(guò)一棵桃樹(shù)迷惑了我,我不記得童年有多冷,只記得那些在冰上的游戲,記得春暖花開(kāi),記得桃子甘甜。我的童年,比別的孩子多出了一種生活的滋味。
⑥父親的桃樹(shù)有著持殊的造型:它所有樹(shù)枝都朝向西方,樹(shù)身像被強(qiáng)勁的東風(fēng)壓得抬不起頭的樣子。桃樹(shù)是彎著腰的,然而這一切都和東風(fēng)沒(méi)有關(guān)系.這里厲害的不是東風(fēng),而是西北風(fēng)。如果桃樹(shù)是因?yàn)榄h(huán)境而彎腰,那么它應(yīng)該向東南彎腰才對(duì)。這棵桃樹(shù)是向東南彎腰還是向西北彎膜,由我父奈說(shuō)了算。
我曾親眼看到父親是怎么對(duì)待那棵桃樹(shù)的。
⑦父親用草繩把桃樹(shù)一道一道迪捆好,然.后在樹(shù)的下面挖坑——父親總是習(xí)慣在樹(shù)的西面挖坑——然后把捆好的桃樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地壓到那個(gè)土坑里去,然后我父親就開(kāi)始往樹(shù)上填土,直到把整棵樹(shù)埋迸土里。父親總是在秋天把桃樹(shù)從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹(shù)穿了一件大棉襖。等冬天來(lái)了,大雪一層又一層邊把桃樹(shù)的土包蓋住,這等于在棉襖的外面又給桃樹(shù)穿了一件貂皮大衣,讓一棵樹(shù)鉆進(jìn)土里冬眠,這是父親的思維,我不知道還有誰(shuí)會(huì)這么做。
⑧第二年的春天,在某個(gè)風(fēng)和日麗的上午,父親會(huì)小心地把睡了一個(gè)冬天的桃樹(shù)從土里挖出來(lái),搖落樹(shù)枝上的土,再把土坑填平。這時(shí)我才明白,秋天的埋樹(shù)是為了讓桃樹(shù)度過(guò)東北寒冷的冬天,李子樹(shù)、海棠樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)……幾乎所有的樹(shù),都不用埋,都能過(guò)冬,只有那棵桃樹(shù),冬天需要在土里冬眠,春天,父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹(shù),照常開(kāi)花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧,飼養(yǎng)一棵這樣?jì)少F的桃樹(shù)。
⑨桃子成熟的時(shí)侯,毎年都要丟失一些桃子。幾次之后.我媽有了對(duì)策,她趕在別人來(lái)摘桃子之前,在傍晚的時(shí)候,摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的,但成熟了。那是我此生吃過(guò)最好吃的水果。在我們家,判斷桃子成熟與否,不看桃子是否紅了,而是用手一捏,軟的就是成熟了,有誰(shuí)吃過(guò)還綠著卻己熟透的桃子?那種甜,是不可以描述的。
⑩毎年的秋天,我家的北窗臺(tái)上,會(huì)擺著一排排粉紅色的桃核,那是我和姐姐放在那里玩的,等它們?cè)陲L(fēng)里干透了,互相磕碰的聲音非常悅耳。
(11)在桃樹(shù)還繁花似錦的時(shí)俟,我的父親卻死了。父親死在一個(gè)春天,那棵桃樹(shù)在父帝己不在人間的那年春天,仍忍住悲傷,頑強(qiáng)地把桃花開(kāi)了出來(lái)。秋天,在那個(gè)沒(méi)有了我父親的秋天,桃樹(shù)仍忍住悲傷,把桃子掛滿枝頭,那年的秋天,我吃到的桃子依然是甜的,依然是好吃得無(wú)法描述,依然有一排粉紅色的桃核擺在北窗臺(tái)上,進(jìn)出的風(fēng)吹拂它們……
(12)我不知道那年秋天的桃子,是我最后的桃子了。
(13)冬天的時(shí)候,我來(lái)見(jiàn)桃樹(shù)仍站在北窗外的寒風(fēng)里,幾片紅色的葉子在抖動(dòng)。下雪了,桃樹(shù)上掛滿了雪花;起霧了,桃樹(shù)上掛滿了冰花。
(14)第二年春天,李子樹(shù)開(kāi)花了.櫻桃付開(kāi)花了,海棠樹(shù)開(kāi)花了,父親的桃樹(shù)終于沒(méi)能忍住悲傷,它一朵花也不肯再開(kāi)了。
(選自《2018年中國(guó)散文精選》,有刪改)

文章《桃之夭夭》最后一段有哪些作用?請(qǐng)聯(lián)系全文探究。
3.問(wèn)答題

桃之夭夭
①我家的屋后,有幾棵大李子樹(shù),還有幾棵海棠樹(shù),北窗外不遠(yuǎn)處還有一棵桃樹(shù)。
②桃樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候,北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景,并沒(méi)有誰(shuí)多看一眼,那一樹(shù)妖嬈的桃花,自顧自開(kāi)著,家里的大人孩子也自顧自忙著,等桃花謝了,我的目光在北窗外停留的時(shí)間反而多了起來(lái)。那些綠茸茸的桃子,比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡(jiǎn)單,一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和蔵身其間的桃子,則讓桃樹(shù)進(jìn)入了一個(gè)神秘時(shí)期。這時(shí)的桃樹(shù),有了景深,成為一個(gè)神秘通道的入口。
③我不知道這棵桃樹(shù)長(zhǎng)在我家北窗外有什么不對(duì),我一出生桃樹(shù)就在那里,我沒(méi)出生呢,桃樹(shù)也在那里。我看見(jiàn)桃樹(shù),就像看見(jiàn)后院的大李子樹(shù)、海棠樹(shù),看見(jiàn)前院的柳樹(shù)、櫻桃樹(shù),它們是我家的一部分,和那三間草房子,構(gòu)成了我的童年世界。
④長(zhǎng)大了才知道,在北緯43度,桃樹(shù)是不能存活的,至少是不能過(guò)冬的,可我家的桃樹(shù)存活了,并且過(guò)冬了?,F(xiàn)在看來(lái),那棵桃樹(shù)真是我童年世界里的一個(gè)奇跡.
⑤這個(gè)奇跡是父奈一手創(chuàng)造的。桃樹(shù)生長(zhǎng)在關(guān)里比較溫暖的地區(qū),我父親感到東北太冷,他不想把孩子生在這么冷的地方,但是父親又沒(méi)有遷徙的能力。他就讓一棵溫曖地區(qū)的果樹(shù)遷徙了,讓一棵桃樹(shù)來(lái)到我們的家園。我的父親通過(guò)一棵桃樹(shù)迷惑了我,我不記得童年有多冷,只記得那些在冰上的游戲,記得春暖花開(kāi),記得桃子甘甜。我的童年,比別的孩子多出了一種生活的滋味。
⑥父親的桃樹(shù)有著持殊的造型:它所有樹(shù)枝都朝向西方,樹(shù)身像被強(qiáng)勁的東風(fēng)壓得抬不起頭的樣子。桃樹(shù)是彎著腰的,然而這一切都和東風(fēng)沒(méi)有關(guān)系.這里厲害的不是東風(fēng),而是西北風(fēng)。如果桃樹(shù)是因?yàn)榄h(huán)境而彎腰,那么它應(yīng)該向東南彎腰才對(duì)。這棵桃樹(shù)是向東南彎腰還是向西北彎膜,由我父奈說(shuō)了算。
我曾親眼看到父親是怎么對(duì)待那棵桃樹(shù)的。
⑦父親用草繩把桃樹(shù)一道一道迪捆好,然.后在樹(shù)的下面挖坑——父親總是習(xí)慣在樹(shù)的西面挖坑——然后把捆好的桃樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地壓到那個(gè)土坑里去,然后我父親就開(kāi)始往樹(shù)上填土,直到把整棵樹(shù)埋迸土里。父親總是在秋天把桃樹(shù)從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹(shù)穿了一件大棉襖。等冬天來(lái)了,大雪一層又一層邊把桃樹(shù)的土包蓋住,這等于在棉襖的外面又給桃樹(shù)穿了一件貂皮大衣,讓一棵樹(shù)鉆進(jìn)土里冬眠,這是父親的思維,我不知道還有誰(shuí)會(huì)這么做。
⑧第二年的春天,在某個(gè)風(fēng)和日麗的上午,父親會(huì)小心地把睡了一個(gè)冬天的桃樹(shù)從土里挖出來(lái),搖落樹(shù)枝上的土,再把土坑填平。這時(shí)我才明白,秋天的埋樹(shù)是為了讓桃樹(shù)度過(guò)東北寒冷的冬天,李子樹(shù)、海棠樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)……幾乎所有的樹(shù),都不用埋,都能過(guò)冬,只有那棵桃樹(shù),冬天需要在土里冬眠,春天,父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹(shù),照常開(kāi)花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧,飼養(yǎng)一棵這樣?jì)少F的桃樹(shù)。
⑨桃子成熟的時(shí)侯,毎年都要丟失一些桃子。幾次之后.我媽有了對(duì)策,她趕在別人來(lái)摘桃子之前,在傍晚的時(shí)候,摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的,但成熟了。那是我此生吃過(guò)最好吃的水果。在我們家,判斷桃子成熟與否,不看桃子是否紅了,而是用手一捏,軟的就是成熟了,有誰(shuí)吃過(guò)還綠著卻己熟透的桃子?那種甜,是不可以描述的。
⑩毎年的秋天,我家的北窗臺(tái)上,會(huì)擺著一排排粉紅色的桃核,那是我和姐姐放在那里玩的,等它們?cè)陲L(fēng)里干透了,互相磕碰的聲音非常悅耳。
(11)在桃樹(shù)還繁花似錦的時(shí)俟,我的父親卻死了。父親死在一個(gè)春天,那棵桃樹(shù)在父帝己不在人間的那年春天,仍忍住悲傷,頑強(qiáng)地把桃花開(kāi)了出來(lái)。秋天,在那個(gè)沒(méi)有了我父親的秋天,桃樹(shù)仍忍住悲傷,把桃子掛滿枝頭,那年的秋天,我吃到的桃子依然是甜的,依然是好吃得無(wú)法描述,依然有一排粉紅色的桃核擺在北窗臺(tái)上,進(jìn)出的風(fēng)吹拂它們……
(12)我不知道那年秋天的桃子,是我最后的桃子了。
(13)冬天的時(shí)候,我來(lái)見(jiàn)桃樹(shù)仍站在北窗外的寒風(fēng)里,幾片紅色的葉子在抖動(dòng)。下雪了,桃樹(shù)上掛滿了雪花;起霧了,桃樹(shù)上掛滿了冰花。
(14)第二年春天,李子樹(shù)開(kāi)花了.櫻桃付開(kāi)花了,海棠樹(shù)開(kāi)花了,父親的桃樹(shù)終于沒(méi)能忍住悲傷,它一朵花也不肯再開(kāi)了。
(選自《2018年中國(guó)散文精選》,有刪改)

揣摩“冬天的時(shí)候,我來(lái)見(jiàn)桃樹(shù)仍站在北窗外的寒風(fēng)里,幾片紅色的葉子在抖動(dòng)?!边@句話,聯(lián)系《桃之夭夭》上下文,發(fā)揮想象將“我”此刻的心情描寫出來(lái)。(60字以內(nèi))
4.問(wèn)答題

桃之夭夭
①我家的屋后,有幾棵大李子樹(shù),還有幾棵海棠樹(shù),北窗外不遠(yuǎn)處還有一棵桃樹(shù)。
②桃樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候,北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景,并沒(méi)有誰(shuí)多看一眼,那一樹(shù)妖嬈的桃花,自顧自開(kāi)著,家里的大人孩子也自顧自忙著,等桃花謝了,我的目光在北窗外停留的時(shí)間反而多了起來(lái)。那些綠茸茸的桃子,比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡(jiǎn)單,一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和蔵身其間的桃子,則讓桃樹(shù)進(jìn)入了一個(gè)神秘時(shí)期。這時(shí)的桃樹(shù),有了景深,成為一個(gè)神秘通道的入口。
③我不知道這棵桃樹(shù)長(zhǎng)在我家北窗外有什么不對(duì),我一出生桃樹(shù)就在那里,我沒(méi)出生呢,桃樹(shù)也在那里。我看見(jiàn)桃樹(shù),就像看見(jiàn)后院的大李子樹(shù)、海棠樹(shù),看見(jiàn)前院的柳樹(shù)、櫻桃樹(shù),它們是我家的一部分,和那三間草房子,構(gòu)成了我的童年世界。
④長(zhǎng)大了才知道,在北緯43度,桃樹(shù)是不能存活的,至少是不能過(guò)冬的,可我家的桃樹(shù)存活了,并且過(guò)冬了?,F(xiàn)在看來(lái),那棵桃樹(shù)真是我童年世界里的一個(gè)奇跡.
⑤這個(gè)奇跡是父奈一手創(chuàng)造的。桃樹(shù)生長(zhǎng)在關(guān)里比較溫暖的地區(qū),我父親感到東北太冷,他不想把孩子生在這么冷的地方,但是父親又沒(méi)有遷徙的能力。他就讓一棵溫曖地區(qū)的果樹(shù)遷徙了,讓一棵桃樹(shù)來(lái)到我們的家園。我的父親通過(guò)一棵桃樹(shù)迷惑了我,我不記得童年有多冷,只記得那些在冰上的游戲,記得春暖花開(kāi),記得桃子甘甜。我的童年,比別的孩子多出了一種生活的滋味。
⑥父親的桃樹(shù)有著持殊的造型:它所有樹(shù)枝都朝向西方,樹(shù)身像被強(qiáng)勁的東風(fēng)壓得抬不起頭的樣子。桃樹(shù)是彎著腰的,然而這一切都和東風(fēng)沒(méi)有關(guān)系.這里厲害的不是東風(fēng),而是西北風(fēng)。如果桃樹(shù)是因?yàn)榄h(huán)境而彎腰,那么它應(yīng)該向東南彎腰才對(duì)。這棵桃樹(shù)是向東南彎腰還是向西北彎膜,由我父奈說(shuō)了算。
我曾親眼看到父親是怎么對(duì)待那棵桃樹(shù)的。
⑦父親用草繩把桃樹(shù)一道一道迪捆好,然.后在樹(shù)的下面挖坑——父親總是習(xí)慣在樹(shù)的西面挖坑——然后把捆好的桃樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地壓到那個(gè)土坑里去,然后我父親就開(kāi)始往樹(shù)上填土,直到把整棵樹(shù)埋迸土里。父親總是在秋天把桃樹(shù)從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹(shù)穿了一件大棉襖。等冬天來(lái)了,大雪一層又一層邊把桃樹(shù)的土包蓋住,這等于在棉襖的外面又給桃樹(shù)穿了一件貂皮大衣,讓一棵樹(shù)鉆進(jìn)土里冬眠,這是父親的思維,我不知道還有誰(shuí)會(huì)這么做。
⑧第二年的春天,在某個(gè)風(fēng)和日麗的上午,父親會(huì)小心地把睡了一個(gè)冬天的桃樹(shù)從土里挖出來(lái),搖落樹(shù)枝上的土,再把土坑填平。這時(shí)我才明白,秋天的埋樹(shù)是為了讓桃樹(shù)度過(guò)東北寒冷的冬天,李子樹(shù)、海棠樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)……幾乎所有的樹(shù),都不用埋,都能過(guò)冬,只有那棵桃樹(shù),冬天需要在土里冬眠,春天,父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹(shù),照常開(kāi)花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧,飼養(yǎng)一棵這樣?jì)少F的桃樹(shù)。
⑨桃子成熟的時(shí)侯,毎年都要丟失一些桃子。幾次之后.我媽有了對(duì)策,她趕在別人來(lái)摘桃子之前,在傍晚的時(shí)候,摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的,但成熟了。那是我此生吃過(guò)最好吃的水果。在我們家,判斷桃子成熟與否,不看桃子是否紅了,而是用手一捏,軟的就是成熟了,有誰(shuí)吃過(guò)還綠著卻己熟透的桃子?那種甜,是不可以描述的。
⑩毎年的秋天,我家的北窗臺(tái)上,會(huì)擺著一排排粉紅色的桃核,那是我和姐姐放在那里玩的,等它們?cè)陲L(fēng)里干透了,互相磕碰的聲音非常悅耳。
(11)在桃樹(shù)還繁花似錦的時(shí)俟,我的父親卻死了。父親死在一個(gè)春天,那棵桃樹(shù)在父帝己不在人間的那年春天,仍忍住悲傷,頑強(qiáng)地把桃花開(kāi)了出來(lái)。秋天,在那個(gè)沒(méi)有了我父親的秋天,桃樹(shù)仍忍住悲傷,把桃子掛滿枝頭,那年的秋天,我吃到的桃子依然是甜的,依然是好吃得無(wú)法描述,依然有一排粉紅色的桃核擺在北窗臺(tái)上,進(jìn)出的風(fēng)吹拂它們……
(12)我不知道那年秋天的桃子,是我最后的桃子了。
(13)冬天的時(shí)候,我來(lái)見(jiàn)桃樹(shù)仍站在北窗外的寒風(fēng)里,幾片紅色的葉子在抖動(dòng)。下雪了,桃樹(shù)上掛滿了雪花;起霧了,桃樹(shù)上掛滿了冰花。
(14)第二年春天,李子樹(shù)開(kāi)花了.櫻桃付開(kāi)花了,海棠樹(shù)開(kāi)花了,父親的桃樹(shù)終于沒(méi)能忍住悲傷,它一朵花也不肯再開(kāi)了。
(選自《2018年中國(guó)散文精選》,有刪改)

請(qǐng)對(duì)下列句子中的“飼養(yǎng)”一詞進(jìn)行賞析。
我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧,飼養(yǎng)一棵這樣?jì)少F的桃樹(shù)。

5.問(wèn)答題

桃之夭夭
①我家的屋后,有幾棵大李子樹(shù),還有幾棵海棠樹(shù),北窗外不遠(yuǎn)處還有一棵桃樹(shù)。
②桃樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候,北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景,并沒(méi)有誰(shuí)多看一眼,那一樹(shù)妖嬈的桃花,自顧自開(kāi)著,家里的大人孩子也自顧自忙著,等桃花謝了,我的目光在北窗外停留的時(shí)間反而多了起來(lái)。那些綠茸茸的桃子,比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡(jiǎn)單,一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和蔵身其間的桃子,則讓桃樹(shù)進(jìn)入了一個(gè)神秘時(shí)期。這時(shí)的桃樹(shù),有了景深,成為一個(gè)神秘通道的入口。
③我不知道這棵桃樹(shù)長(zhǎng)在我家北窗外有什么不對(duì),我一出生桃樹(shù)就在那里,我沒(méi)出生呢,桃樹(shù)也在那里。我看見(jiàn)桃樹(shù),就像看見(jiàn)后院的大李子樹(shù)、海棠樹(shù),看見(jiàn)前院的柳樹(shù)、櫻桃樹(shù),它們是我家的一部分,和那三間草房子,構(gòu)成了我的童年世界。
④長(zhǎng)大了才知道,在北緯43度,桃樹(shù)是不能存活的,至少是不能過(guò)冬的,可我家的桃樹(shù)存活了,并且過(guò)冬了?,F(xiàn)在看來(lái),那棵桃樹(shù)真是我童年世界里的一個(gè)奇跡.
⑤這個(gè)奇跡是父奈一手創(chuàng)造的。桃樹(shù)生長(zhǎng)在關(guān)里比較溫暖的地區(qū),我父親感到東北太冷,他不想把孩子生在這么冷的地方,但是父親又沒(méi)有遷徙的能力。他就讓一棵溫曖地區(qū)的果樹(shù)遷徙了,讓一棵桃樹(shù)來(lái)到我們的家園。我的父親通過(guò)一棵桃樹(shù)迷惑了我,我不記得童年有多冷,只記得那些在冰上的游戲,記得春暖花開(kāi),記得桃子甘甜。我的童年,比別的孩子多出了一種生活的滋味。
⑥父親的桃樹(shù)有著持殊的造型:它所有樹(shù)枝都朝向西方,樹(shù)身像被強(qiáng)勁的東風(fēng)壓得抬不起頭的樣子。桃樹(shù)是彎著腰的,然而這一切都和東風(fēng)沒(méi)有關(guān)系.這里厲害的不是東風(fēng),而是西北風(fēng)。如果桃樹(shù)是因?yàn)榄h(huán)境而彎腰,那么它應(yīng)該向東南彎腰才對(duì)。這棵桃樹(shù)是向東南彎腰還是向西北彎膜,由我父奈說(shuō)了算。
我曾親眼看到父親是怎么對(duì)待那棵桃樹(shù)的。
⑦父親用草繩把桃樹(shù)一道一道迪捆好,然.后在樹(shù)的下面挖坑——父親總是習(xí)慣在樹(shù)的西面挖坑——然后把捆好的桃樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)地壓到那個(gè)土坑里去,然后我父親就開(kāi)始往樹(shù)上填土,直到把整棵樹(shù)埋迸土里。父親總是在秋天把桃樹(shù)從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹(shù)穿了一件大棉襖。等冬天來(lái)了,大雪一層又一層邊把桃樹(shù)的土包蓋住,這等于在棉襖的外面又給桃樹(shù)穿了一件貂皮大衣,讓一棵樹(shù)鉆進(jìn)土里冬眠,這是父親的思維,我不知道還有誰(shuí)會(huì)這么做。
⑧第二年的春天,在某個(gè)風(fēng)和日麗的上午,父親會(huì)小心地把睡了一個(gè)冬天的桃樹(shù)從土里挖出來(lái),搖落樹(shù)枝上的土,再把土坑填平。這時(shí)我才明白,秋天的埋樹(shù)是為了讓桃樹(shù)度過(guò)東北寒冷的冬天,李子樹(shù)、海棠樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)……幾乎所有的樹(shù),都不用埋,都能過(guò)冬,只有那棵桃樹(shù),冬天需要在土里冬眠,春天,父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹(shù),照常開(kāi)花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧,飼養(yǎng)一棵這樣?jì)少F的桃樹(shù)。
⑨桃子成熟的時(shí)侯,毎年都要丟失一些桃子。幾次之后.我媽有了對(duì)策,她趕在別人來(lái)摘桃子之前,在傍晚的時(shí)候,摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的,但成熟了。那是我此生吃過(guò)最好吃的水果。在我們家,判斷桃子成熟與否,不看桃子是否紅了,而是用手一捏,軟的就是成熟了,有誰(shuí)吃過(guò)還綠著卻己熟透的桃子?那種甜,是不可以描述的。
⑩毎年的秋天,我家的北窗臺(tái)上,會(huì)擺著一排排粉紅色的桃核,那是我和姐姐放在那里玩的,等它們?cè)陲L(fēng)里干透了,互相磕碰的聲音非常悅耳。
(11)在桃樹(shù)還繁花似錦的時(shí)俟,我的父親卻死了。父親死在一個(gè)春天,那棵桃樹(shù)在父帝己不在人間的那年春天,仍忍住悲傷,頑強(qiáng)地把桃花開(kāi)了出來(lái)。秋天,在那個(gè)沒(méi)有了我父親的秋天,桃樹(shù)仍忍住悲傷,把桃子掛滿枝頭,那年的秋天,我吃到的桃子依然是甜的,依然是好吃得無(wú)法描述,依然有一排粉紅色的桃核擺在北窗臺(tái)上,進(jìn)出的風(fēng)吹拂它們……
(12)我不知道那年秋天的桃子,是我最后的桃子了。
(13)冬天的時(shí)候,我來(lái)見(jiàn)桃樹(shù)仍站在北窗外的寒風(fēng)里,幾片紅色的葉子在抖動(dòng)。下雪了,桃樹(shù)上掛滿了雪花;起霧了,桃樹(shù)上掛滿了冰花。
(14)第二年春天,李子樹(shù)開(kāi)花了.櫻桃付開(kāi)花了,海棠樹(shù)開(kāi)花了,父親的桃樹(shù)終于沒(méi)能忍住悲傷,它一朵花也不肯再開(kāi)了。
(選自《2018年中國(guó)散文精選》,有刪改)

說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解.
我的童年,比別的孩子多出了一種生活的滋味。

最新試題

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