A.構(gòu)造心理學(xué)
B.精神分析學(xué)
C.積極心理學(xué)
D.認(rèn)知心理學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.教育心理學(xué)誕生的時間是1903年
B.教育心理學(xué)誕生的時間是1914年
C.心理學(xué)誕生的時間為1879年
D.我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是房東岳翻譯的《教育實用心理學(xué)》
A.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是描述心理事實
B.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是描述心理規(guī)律
C.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是研究心理規(guī)律
D.對心理現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)研究的第一步是反映心理活動
A.主動性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社會文化研究
A.9
B.10
C.11
D.12
A.學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程包括學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、總結(jié)過程
B.卡普杰列夫被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”
C.20世紀(jì)60年代初,布魯納發(fā)起課程改革運動
D.20世紀(jì)40年代,程序教學(xué)和教學(xué)機器興起
最新試題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的動機如何,并不決定他們選擇什么策略。
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
對教學(xué)設(shè)計影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
智慧技能是指影響學(xué)生個體行動選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。