判斷題理解有三種不同水平:直接理解、遷移理解與類同理解。其中類同理解既有廣度又有深度。
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提出“尚賢任能”的是()。
題型:單項選擇題
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
題型:問答題
現(xiàn)代人事測評得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)()。
題型:單項選擇題
應(yīng)用最廣的特殊性傾向測驗是()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代面試方式的特點不包括()
題型:單項選擇題
人事測評日趨完善的前提是()。
題型:單項選擇題
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員,特別是在辦事員一類中,在預(yù)測成就中是有效的智力測驗方法是()。
題型:單項選擇題
為了減少面試中的誤差,以下關(guān)于面試項目設(shè)計中的注意事項的說法,錯誤的是()
題型:單項選擇題
勝任力的起源可以追溯到20世紀(jì)()。
題型:單項選擇題
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測評標(biāo)度的形式是()。
題型:單項選擇題