我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯(cuò)誤的？（）

非語言溝通常被錯(cuò)誤地認(rèn)為是（）角色。

下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（）。

憲法適用的基本原則是（），在沒有人質(zhì)疑法律違憲的情況下，我們應(yīng)該假設(shè)這個(gè)法律是符合憲法的，依照該法律處理問題。

人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個(gè)方面（）。

行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。

準(zhǔn)確把握書寫速度與書寫質(zhì)量的關(guān)系，是提高書面寫作質(zhì)量，充分發(fā)揮其（）的重要環(huán)節(jié)。

按照自然規(guī)律，一個(gè)人隨著年紀(jì)變大，腦力和體力均下降的時(shí)期是（）

我國地方政府地級(jí)包括（）

“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”告訴我們在培養(yǎng)高雅情趣時(shí)（）。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來的④對不利于自己健康成長的情趣不要理睬