A.識(shí)別非理性信念，弄清非理性信念與情緒困擾的關(guān)系
B.確立對(duì)自己的不良情緒和行為負(fù)責(zé)意識(shí)，促使其積極參與治療過(guò)程
C.改變不合理思維，放棄非理性信念
D.學(xué)習(xí)合理信念，并內(nèi)化為新的自我語(yǔ)言
E.使病人領(lǐng)悟到其情緒障礙不是由外界事件引起，而是自己非理性信念所致
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A.允諾參與
B.投射性認(rèn)同
C.移情解釋
D.面質(zhì)
E.結(jié)束治療
A.夢(mèng)是做夢(mèng)者潛意識(shí)沖突欲望的象征
B.夢(mèng)是通向潛意識(shí)的捷徑
C.夢(mèng)是一種供病人自己“表演”和自我理解的心理功能模式
D.治療早期，夢(mèng)的解釋應(yīng)局限于夢(mèng)的經(jīng)歷、夢(mèng)的顯意
E.在治療中，因防御的作用夢(mèng)會(huì)難以解釋
A.反移情是普遍存在的
B.反移情對(duì)治療只會(huì)產(chǎn)生消極的影響
C.適當(dāng)?shù)姆匆魄槟苁怪委熣邔?duì)病人保持必要的關(guān)注
D.適當(dāng)?shù)姆匆魄槟苁怪委熣吒斫獠∪说膬?nèi)心世界
E.出現(xiàn)反移情時(shí)，病人可以是滿足治療者情感的對(duì)象
A.治療者須保持頭腦清醒
B.將病人轉(zhuǎn)介給其他治療師
C.可以發(fā)展職業(yè)以外的關(guān)系
D.幫助病人了解和暴露病人自己的想法
E.幫助病人理解所產(chǎn)生的移情均是過(guò)去重要人際關(guān)系中的感情和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化而來(lái)
A.病人面對(duì)自己的內(nèi)心，說(shuō)出心中所想
B.回憶過(guò)去經(jīng)歷時(shí)過(guò)度概括化、理智化
C.會(huì)談中沉默不語(yǔ)
D.會(huì)談氣氛呆板
E.不愿談及與情感有關(guān)的事情
最新試題
男性，45歲，近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺(jué)可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是（）
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）