(1)國家加強了對教育的重視和干預,公立教育崛起; (2)初等義務教育的普遍實施; (3)教育的世俗化; (4)教育的法制化。
⑴學科發(fā)展的分化和綜合 ⑵理論導向上的沖突與融合 ⑶研究方法的多元互補。