小學(xué)教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)綜合練習(xí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.04.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1 學(xué)生趙某上課玩手機(jī)，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果，對(duì)此，他可以爭(zhēng)取的法律救濟(jì)途徑是（）

2 下列各組成語中，“差”的意義與讀音相同的一組是()

3 小飛是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生.因?yàn)槟撤N原因未能按時(shí)完成作業(yè)，所以在早讀課時(shí)抄同學(xué)的作業(yè)，被張老師叫到了辦公室，張老師應(yīng)該（）。

4 對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而是請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法，突出體現(xiàn)了周老師具有（）

5 某學(xué)校在入學(xué)招生時(shí)采取智力測(cè)驗(yàn)的方式篩選學(xué)生．年滿六周歲的小威在測(cè)試中成績(jī)不佳，學(xué)校拒絕接收其入學(xué)，對(duì)此表述正確的是（）。