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課程與教學(xué)論課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本模式問答題每日一練(2019.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題布魯納的教學(xué)模式評價的優(yōu)點和弊端是什么？

參考答案：（1）優(yōu)點；布魯納的教學(xué)設(shè)計理論，強調(diào)了教學(xué)內(nèi)容的理論性、學(xué)術(shù)性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學(xué)對知識的量的追求轉(zhuǎn)移到對質(zhì)的概括...

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2.問答題奧蘇伯爾教學(xué)設(shè)計的原則

參考答案：奧蘇伯爾提出兩條教學(xué)內(nèi)容安排的原則，逐步分化原則和綜合貫通原則。逐漸分化原則是指教學(xué)內(nèi)容的安排要遵循從一般到個別的原則，...

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3.問答題贊科夫發(fā)展性教學(xué)的評價

參考答案：（1）以一般發(fā)展突破了傳統(tǒng)教學(xué)論只注重知識與技能的目標(biāo)取向，力圖把知識技能的發(fā)展與能力發(fā)展、個性發(fā)展統(tǒng)一起來，使學(xué)生在獲...

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4.問答題先行組織者

參考答案：奧蘇伯爾認為，促進學(xué)習(xí)和防止干擾的最有效的策略，是利用相關(guān)的和包攝性較廣的、最清晰和最穩(wěn)定的引導(dǎo)性材料，這種引導(dǎo)性材料就...

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5.問答題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的涵義

參考答案：所謂準(zhǔn)備是受教育影響而引起的心理素質(zhì)，是教育影響的概念函數(shù)。布魯納認為：充分掌握先行的、較簡單的知識技能，構(gòu)成學(xué)習(xí)后行的...

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