(1)長期性而非突擊性 (2)整體性而非單一性 (3)培養(yǎng)入學(xué)適應(yīng)性而非小學(xué)化 (4)家、園、校的一致性而非孤立化的原則
游戲活動時間,幼兒分別選擇了娃娃家,理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)的服裝,幫“顧客”圍上毛巾等必備物品,拿起玩具剪刀對“顧客”的頭發(fā)進行操作,過程中不時傳來陣陣笑聲和交談聲。 聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點?
(1)活動目標(biāo)的整合; (2)活動內(nèi)容的整合; (3)教育資源整合; (4)活動形式和活動過程整合。
孩子與其之依戀對象分離時產(chǎn)生的一種消極的情緒體驗。
广告位招租 联系QQ:5245112(WX同号)
关于我们 | 付款方式 | 广告联系 | 联系我们 | 网站地图 | 网站申明 | 友情链接 | 网站招聘 | 帮助中心
版权所有©考试资料网(ppkao.com) 长沙求知信息技术有限公司 All Rights Reserved
扫一扫免费做题