高級中學(xué)信息技術(shù)課程與學(xué)習(xí)者特征分析問答題每日一練(2016.06.11)

以下是某高中信息技術(shù)教材中有關(guān)“用窮舉法設(shè)計算法”的一部分：請用窮舉法分析并解決下面的問題。在一個直角三角形中，三條邊a，b，c的長度都為整數(shù)，且一條直角邊a的長度已確定（例如為8），斜邊c的長度不能超過某數(shù)I（例如100），找出滿足條件的所有直角三角形。請就這一內(nèi)容，完成下列任務(wù)：
（1）簡要分析該內(nèi)容在教科書中的地位和作用。
（2）請說明本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。

課題：“信息及其特征”知識的獲取者是剛剛升入高中的學(xué)生，按照人的成長認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生對知識的獲取開始由感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識。對于“信息”這一事物的認(rèn)識，可以讓他們從大量存在的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)并歸納出他們應(yīng)該獲得的知識。老師在此過程中起著引導(dǎo)的作用。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：
（1）設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
（2）設(shè)計教學(xué)過程。

試對“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫”一課作教學(xué)設(shè)計。①網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術(shù)結(jié)合在一起成為今天廣泛應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫（也叫WEB數(shù)據(jù)庫）。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，加上一定的前臺程序，通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。②網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程：明確目標(biāo)-提煉關(guān)鍵字-輸入執(zhí)行-評價調(diào)整。③體驗多樣的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：
（1）本節(jié)課采用什么樣的教學(xué)方法比較合適？說明此方法的基本定義。
（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。