融合教育章節(jié)練習(2020.06.04)

來源：考試資料網

1.判斷題1997～1998年我國對六?。▍^(qū)）1～6歲腦癱患病率進行調查，約為4‰ 。

2.填空題偏癱或截癱，殘肢保留少許功能（），基本上不能獨立實現(xiàn)日常生活活動，屬于肢體殘疾二級。

參考答案：不能獨立行走

3 我國的智力殘疾診斷標準（）

4.填空題（）原則是指在教學形式中運用小組教學這種形式對于多重障礙兒童來說具有潛在的優(yōu)勢，能夠取得較好的效果。

5.填空題多重障礙是指個體在生理、心理或感官上兩種或兩種以上障礙合并出現(xiàn)的狀況，并且障礙間不具（）關系且非源于同一原因造成。

6.填空題比同齡兒童個子稍高一點（）非典型發(fā)展。

7.填空題數(shù)學障礙空間組織困難的表現(xiàn)包括：（）、讀錯數(shù)字和被減數(shù)與減數(shù)混亂。

參考答案：把數(shù)字顛倒或反向

8.填空題對新生兒不能通過游戲的方式進行（）

9 關于殘疾對學生發(fā)展影響表述不正確的一項是（）。

10.填空題兒童說話時總是發(fā)出尖叫聲、刺耳聲，最可能存在（）異常。