教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量章節(jié)練習(xí)(2020.03.01)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)參考答案:相對(duì)評(píng)價(jià)
參考答案:為什么說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)分散是等到單位的?答:標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)就是以它所屬分?jǐn)?shù)組的標(biāo)準(zhǔn)差為單位的,對(duì)它所屬分?jǐn)?shù)組的平均數(shù)的距離。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模...
參考答案:教育領(lǐng)域中有不少測(cè)驗(yàn)是標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn),其目的是要考察被試的水平是否達(dá)到應(yīng)有要求。這種測(cè)驗(yàn)其項(xiàng)目的難度,就不應(yīng)該由被試的實(shí)際...
5.問(wèn)答題χ2檢驗(yàn)有哪些特點(diǎn)?
6.問(wèn)答題編制簡(jiǎn)單頻數(shù)分布表的步驟有哪些?
參考答案:
編制簡(jiǎn)單頻數(shù)分布表的步驟為:
(1)求全距。
(2)決定組數(shù)和組距。
(3)決定組限。
(4)登記頻數(shù)。