健康教育主治醫(yī)師健康教育基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

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1 不注重信息反饋和效果評(píng)價(jià)的是（）

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2 避免信息走樣，在實(shí)際傳播過(guò)程中要注意對(duì)信息（）

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3 用某種新療法治療患者，治療結(jié)果分別以治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、惡化和死亡表示，該數(shù)據(jù)資料的類(lèi)型是（）

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4 表示假設(shè)檢驗(yàn)中第一類(lèi)錯(cuò)誤發(fā)生的概率的是（）

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5 雙生子分析的基本原理是通過(guò)比較同卵雙生子和（或）異卵雙生子人群中某疾病和癥狀發(fā)生率的不同判斷遺傳和環(huán)境的貢獻(xiàn)程度，下列說(shuō)法正確的是（）

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6 為了實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健，世界衛(wèi)生組織建議的行動(dòng)綱領(lǐng)中不包括（）

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7 在抽樣調(diào)查中，抽樣誤差的大小關(guān)系為（）

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8 疾病監(jiān)測(cè)本身屬于（）

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9 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市人群前五位死因，1957年依次為：呼吸系統(tǒng)疾病、傳染病、消化系統(tǒng)疾病、心臟病、腦血管病。到1985年前五位死因順位變?yōu)椋盒呐K病、腦血管病、惡性腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)社會(huì)醫(yī)學(xué)理論，針對(duì)這些變化，下列描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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10 連續(xù)傳播造成的流行或暴發(fā)的特點(diǎn)是（）

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