多項(xiàng)選擇題

學(xué)前教育政策的特征包括（）。

A.明確的目的性
B.超強(qiáng)的前瞻性
C.鮮明的系統(tǒng)性
D.相對(duì)的靈活性
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多項(xiàng)選擇題

學(xué)前教育法規(guī)具有（）特征。

A.規(guī)范性
B.強(qiáng)制性
C.穩(wěn)定性
D.調(diào)整對(duì)象的特定性

多項(xiàng)選擇題

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人的（）以及相關(guān)法律責(zé)任。

A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)
D.司法保護(hù)

多項(xiàng)選擇題

學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的區(qū)別表現(xiàn)為（）。

A.指導(dǎo)思想不同
B.約束力不同
C.表現(xiàn)形式不同
D.穩(wěn)定程度不同

多項(xiàng)選擇題

（）的制定和試行，為全面改革舊教育、逐步建立社會(huì)主義學(xué)前教育新體系奠定了基礎(chǔ)。

A.《幼兒園暫行規(guī)程》
B.《奏定學(xué)堂章程》
C.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》
D.《幼兒園教育綱要》

多項(xiàng)選擇題

改革開(kāi)放后，學(xué)前教育政策法規(guī)的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)為（）。

A.由三至六歲延伸到了三歲前及入小學(xué)后
B.由關(guān)注幼兒園的教育教學(xué)行為延伸到關(guān)注幼兒家長(zhǎng)的成長(zhǎng)
C.由關(guān)注教師的職前培養(yǎng)擴(kuò)展到關(guān)注職后培訓(xùn)
D.由關(guān)注不同地區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展到總體關(guān)注幼兒園的開(kāi)辦及教育拓展

多項(xiàng)選擇題

關(guān)于公共服務(wù)型政府的職能說(shuō)法正確的有（）。

A.提供公共制度
B.提供公共政策
C.實(shí)施抽象的公共服務(wù)
D.提供公共產(chǎn)品

多項(xiàng)選擇題

目前，我國(guó)政府管理教育的方式有（）。

A.從直接管理變?yōu)殚g接管理
B.從微觀介入變?yōu)楹暧^調(diào)控
C.從經(jīng)驗(yàn)管理變?yōu)榭茖W(xué)管理
D.從強(qiáng)制執(zhí)行變?yōu)橐婪▓?zhí)行

多項(xiàng)選擇題

我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源包括（）。

A.國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)
B.社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
C.社會(huì)捐贈(zèng)、集資辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及其他教育經(jīng)費(fèi)

多項(xiàng)選擇題

我國(guó)教育行政管理體制實(shí)行（）的原則。

A.多級(jí)管理
B.集中負(fù)責(zé)
C.分級(jí)管理
D.分工負(fù)責(zé)