論述培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。
正確答案:(1)保持教學(xué)內(nèi)容與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法(2)創(chuàng)設(shè)“問題情境”啟發(fā)學(xué)生積極思考(3)從內(nèi)部動機入手,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣(4)利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋作用(5)正確運用表揚與批評(6)表達積極的期待(7)為每個學(xué)生設(shè)立不同的學(xué)習(xí)目標(8)恰當(dāng)?shù)倪\用競爭及合作
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從調(diào)查對象總體中抽取一部分作為樣本,以樣本的調(diào)查結(jié)果來推斷總體的方法是()
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A.典型調(diào)查
B.重點調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個別調(diào)查
單項選擇題
管理目標一旦制定,就應(yīng)該具有權(quán)威性,以規(guī)范組織成員的相互關(guān)系及行為。但是任何管理目標又都是對未來發(fā)展狀態(tài)的描述,隨著管理活動向前發(fā)展,以及各種偶然因素的影響,必要的調(diào)整和修改甚至重新制定是不可避免的。這反映了管理目標特征的()
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A.先進性和可行性的統(tǒng)一
B.主觀性與客觀性的統(tǒng)一
C.科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一
D.原則性和靈活性的統(tǒng)一