無論是社會(huì)美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點(diǎn)，為審美主體所見、所聽、所觸。

生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動(dòng)的創(chuàng)造（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

對(duì)于青年人來說，（）對(duì)他審美發(fā)展的作用更不可忽視。

關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）

審美實(shí)踐包括（）

下列選項(xiàng)中，不屬于趣味內(nèi)涵的一項(xiàng)是（）

不屬于學(xué)校美育實(shí)施形式的是（）

少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）