單項選擇題為了在記憶中保持信息而對信息進行反復(fù)識記的策略屬于（）
A.元認知策略
B.復(fù)述策略
C.精加工策略
D.組織策略
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1.單項選擇題有研究表明，學(xué)習(xí)程度達到150％的時候，記憶的效果最好，這種現(xiàn)象稱為（）
A.過度學(xué)習(xí)
B.聯(lián)想
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
2.單項選擇題在講授血液系統(tǒng)的特點前，先讓學(xué)生感受河流系統(tǒng)的特點，這種教學(xué)策略屬于（）
A.先行組織者策略
B.認知策略
C.因材施教策略
D.組織策略
3.單項選擇題把學(xué)習(xí)材料組合成具有一定意義的整體以促進學(xué)習(xí)效果的認知策略是（）
A.精細加工策略
B.組織策略
C.資源管理策略
D.復(fù)述策略
4.單項選擇題下屬學(xué)習(xí)策略中屬于精加工策略的是（）
A.圈出重點
B.劃線標識
C.做筆記
D.做摘錄
5.單項選擇題把新知識與頭腦中原有的知識建立聯(lián)系，以達到認識新知識的意義的學(xué)習(xí)策略是（）
A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.元認知策略
D.精加工策略
最新試題
“學(xué)為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
從學(xué)習(xí)遷移視角看，為使學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)能促進其專業(yè)能力的提升，大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于（）
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題