教師平時(shí)編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種（）

最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

下列智力測驗(yàn)中用百分等級(jí)來評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是（）

信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)（）

χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。

當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用（）

我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）

在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評(píng)價(jià)該題目（）