A.反應(yīng)能力
B.思維能力
C.生活習(xí)慣
D.意志品質(zhì)
E.神經(jīng)類型
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A.遺傳
B.種族
C.生活環(huán)境
D.營養(yǎng)
E.運動
F.疾病
A.骨骼長度
B.寬度及其比例
C.身體周度
D.充實程度
E.發(fā)育程度
A.身體形態(tài)
B.遺傳基因
C.身體素質(zhì)
D.心理品質(zhì)
E.智力水平
F.技術(shù)水平
G.生理機能
A.比賽任務(wù)的完成情況,是否達到預(yù)定目標(biāo)
B.比賽方案是否符合實際,貫徹執(zhí)行情況如何
C.教練員提出的要求和臨場指揮是否得當(dāng)
D.陣容配備合戰(zhàn)術(shù)打法的效果
E.運動員比賽作風(fēng)、心理狀態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮情況
F.思想工作、后勤保障、替補隊員、醫(yī)務(wù)監(jiān)督
G.提出隊員在比賽作風(fēng)和思想上出現(xiàn)的問題
A.為發(fā)揮特長或彌補弱點
B.為培養(yǎng)后備力量鍛煉新人
C.場上主力隊員需要稍作休息
D.為主動改變打法重新調(diào)配力量
E.場上隊員出現(xiàn)傷病
最新試題
二傳跑動的方向有5個。
排球裁判組成員包括()。
單名球員同時擊球兩次為連擊,但在網(wǎng)口同時觸球后,均可擊球三次。
墊球的力量只來自于手臂。
“三人接發(fā)球及其進攻陣形”站位中,二傳在前排時,有()站位。
背傳球后不需要及時的跟進保護。
二傳向后跑動傳球時,經(jīng)常采用不轉(zhuǎn)身的倒退跑,這樣速度較快。
個人選擇發(fā)球的方式應(yīng)該首選跳飄球或者大力跳發(fā)球。
扣球動作不正確不會造成肩關(guān)節(jié)損傷。
傳、墊球中保持更好的人球關(guān)系是將球保持在身體的縱軸方向。