A.教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織教法、時間安排、運動負荷、見習(xí)生安排、場地器材
B.教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織教法、時間安排、運動負荷、場地器材、課后小結(jié)
C.教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織教法、時間安排、運動負荷、見習(xí)生安排、場地器材、課后小結(jié)
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A.完整練習(xí)法
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A.籃球課程目標(biāo)
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A.因人而異原則
B.循序漸進原則
C.全面鍛煉原則
A.因人而異原則
B.循序漸進原則
C.趣味性原則
A.完整練習(xí)法
B.分解練習(xí)法
C.游戲練習(xí)法
最新試題
如果某一支球隊出場少于12名隊員,在比賽開始時,記錄員應(yīng)使用()畫掉最后一個空白欄。如果有多于一個以上的空白欄,直線應(yīng)水平畫到空白欄的第一個隊員犯規(guī)空格處,然后用()畫到最后一個空格。
幼兒籃球教學(xué)與訓(xùn)練中,最常用的方法是()。
國際籃球聯(lián)合會章程將“小籃球”定義為()歲以下兒童所從事的籃球運動。
常見的防守基礎(chǔ)配合有()等。
杠鈴臥推屬于()運動。
B5由于失誤錯誤地將球投入B隊本方的球籃,記錄員按照規(guī)則應(yīng)登記在()名下。
臀部激活常采用()來進行訓(xùn)練。
隨隊人員因為違反體育運動精神的行為被判罰取消比賽資格犯規(guī)時,應(yīng)當(dāng)記錄教練員一次因為球隊席人員的技術(shù)犯規(guī),填入()。
奧林匹克抗阻訓(xùn)練時,()%1RM負載能引發(fā)最大的爆發(fā)力輸出。
長期力量訓(xùn)練的周期模型中,青少年()可以開始進行杠鈴訓(xùn)練。