單項選擇題每個新的動作技能都是一種建構(gòu)，當嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復(fù)雜的新動作系統(tǒng)時，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。
A.經(jīng)驗論
B.遺傳論
C.動力系統(tǒng)理論
D.成熟論
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1.單項選擇題由大肌肉控制的動作，包括四肢及全身的運動，如坐、爬行、站立、跑步、跳躍和器械運動等，稱之為（）。
A.開放型運動技能
B.精細動作
C.粗大動作
D.器械型運動技能
2.單項選擇題以下不屬于腦科學最新研究方向的是（）。
A.理解腦
B.模擬腦
C.保護腦
D.運用腦
3.單項選擇題以下不屬于促進學前兒童大腦發(fā)育的措施是（）。
A.收益“運動腦”
B.保護“胎兒腦”
C.營養(yǎng)“幼兒腦”
D.刺激“敏感腦”
4.單項選擇題健康包含三個基本要素，三者密切相關(guān)、缺一不可。以下不屬于這三個要素的是（）。
A.精神健康
B.社會適應(yīng)能力
C.軀體健康
D.心理健康
最新試題
剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長立即給予鼓勵和表揚，就是正強化。（）
題型：判斷題
對于搞惡作劇甚至是攻擊性行為的幼兒來說，有時候要滿足他們被愛的需要。
題型：判斷題
通過榜樣的操作形成有系統(tǒng)的活動并向?qū)W習者傳遞動作的模式稱為（）。
題型：單項選擇題
學前兒童的身體類型和個性有關(guān)。
題型：判斷題
每個新的動作技能都是一種建構(gòu)，當嬰兒主動把已有動作技能重組為更為復(fù)雜的新動作系統(tǒng)時，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。
題型：單項選擇題
美國教育家克伯屈根據(jù)人對于社會化的興趣的觀點，把學前兒童期發(fā)展分成4個階段。
題型：判斷題
學前兒童的生物性發(fā)展，特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不是孤立片面地成熟，而是與他們的情緒、語言和認知能力等發(fā)展相伴相隨。（）
題型：判斷題
微系統(tǒng)是指學前兒童雖并未直接參與但對他們的發(fā)展產(chǎn)生影響的環(huán)境系統(tǒng)，如鄰里、城鄉(xiāng)、都市、大眾傳媒、社會福利、法律服務(wù)等都是外層系統(tǒng)的影響因素。（）
題型：判斷題
以下不屬于“活教育”發(fā)展理論的代表人物的是（）
題型：單項選擇題
早期幼兒與撫養(yǎng)人分開而產(chǎn)生的分離焦慮，是依戀出現(xiàn)的標志。
題型：判斷題