簡述古代社會藝術展示與演出的場所。

從藝術學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

藝術的內容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

傳統(tǒng)造物藝術以（）和天然原材料為核心，現(xiàn)代造物藝術以（）和人造材料為核心。

簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。

（）是長期為某類藝術服務，用于該藝術創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段，如水墨畫使用筆墨紙硯，油畫使用油彩、畫布和筆刷，音樂使用樂器等。

造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自（）的區(qū)別。

簡述如何理解感覺細分是跟著審美對象走的。