（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

體育教學目標可分為（）和個人目標。

在學習快速跑時，教師給學生做擺臂動作示范時，最應采用（）。

下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。

在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

一堂課的運動負荷應由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。

“怎么評價”是體育教學評價的（）。

學期教學設計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。