西方媒介大眾化初期，媒介和政治的關系主要表現(xiàn)為（）

“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學工作，因此他們被稱為（）

人類傳播記憶了口語傳播、文字傳播、（）和電子傳播四個時期。

新媒體背景下，富蘭克林把調查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為（）

“觀展/表演”理論認為，更能體現(xiàn)當代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是（）

大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）

霍爾認為，觀眾對于同一個電視節(jié)目可能存在三種解碼立場。其中電視制作者希望看到的是（）

20世紀70年代往后浮現(xiàn)在歐美一些發(fā)達國家的媒介規(guī)范理論是（）

美國學者李普曼關于大眾傳播對人類社會影響所持的態(tài)度屬于（）

從傳媒發(fā)展的角度看，人類傳播大致經歷了五個階段，其中第三階段是（）