多項(xiàng)選擇題幼兒歌唱能力的發(fā)展可以從（）等方面進(jìn)行分析。
A.音域
B.節(jié)奏
C.歌詞
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題整體出發(fā)，對(duì)學(xué)前兒童音樂教育的各個(gè)組成部分和各個(gè)環(huán)節(jié)的組成要素進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。這體現(xiàn)了學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的（）。
A.發(fā)展性原則
B.適宜性原則
C.客觀性原則
D.全面性原則
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于幼兒的音域發(fā)展特點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
A.小班幼兒的音域范圍大致是d1~g1
B.中班幼兒的音域范圍大致上d1~b1
C.大班幼兒的音域范圍大致上d1~d2
D.以上說法均不正確
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)（）的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)過程中的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度上，即他們的注意力是否集中；參與活動(dòng)的情緒和狀態(tài)是否輕松、自然；預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成。
A.活動(dòng)目標(biāo)
B.活動(dòng)內(nèi)容
C.活動(dòng)效果
D.活動(dòng)方法
4.單項(xiàng)選擇題（）是指用簡(jiǎn)單、明了的圖畫形式來表現(xiàn)音樂的教學(xué)方法。
A.游戲法
B.圖譜法
C.情景表演法
D.示范教學(xué)法
5.單項(xiàng)選擇題（）是指在打擊樂器演奏活動(dòng)中根據(jù)音樂的性質(zhì)、情緒和風(fēng)格，選配音響特點(diǎn)與之相適應(yīng)的打擊樂器，選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型，以追求整體音響的協(xié)調(diào)和悅耳。
A.節(jié)奏
B.總譜
C.配器
D.指揮
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幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題