單項(xiàng)選擇題對(duì)某地區(qū)職業(yè)高中發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行的預(yù)測(cè)，屬于（）。
A.長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
B.短期教育預(yù)測(cè)
C.單項(xiàng)教育預(yù)測(cè)
D.綜合教育預(yù)測(cè)
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)10年以上教育發(fā)展前景的預(yù)測(cè)稱為（）。
A.長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
B.短期教育預(yù)測(cè)
C.定性教育預(yù)測(cè)
D.定量教育預(yù)測(cè)
2.單項(xiàng)選擇題教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃，必須有大局意識(shí)，必須要與教育的大局工作協(xié)調(diào)，這是教育預(yù)測(cè)（）的要求。
A.尊重事實(shí)原則
B.系統(tǒng)性原則
C.辯證思維原則
D.宏觀性原則
3.單項(xiàng)選擇題把教育預(yù)測(cè)放在一個(gè)社會(huì)的大系統(tǒng)之中，并結(jié)合教育自身系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)，這指的教育預(yù)測(cè)的原則是（）。
A.尊重事實(shí)原則
B.反饋性原則
C.辯證思維原則
D.系統(tǒng)性原則
4.單項(xiàng)選擇題隨著社會(huì)這個(gè)大的系統(tǒng)和教育系統(tǒng)自身的不斷發(fā)展，教育預(yù)測(cè)也必須隨之不斷地變化，使教育預(yù)測(cè)的結(jié)果不斷地趨于合理、趨于科學(xué)，這指的教育預(yù)測(cè)的原則是（）。
A.尊重事實(shí)原則
B.動(dòng)態(tài)性原則
C.辯證思維原則
D.宏觀性原則
5.單項(xiàng)選擇題在作出教育預(yù)測(cè)的結(jié)果之后，我們不可以用“完全肯定”或者“完全確定”這種方式進(jìn)行表述，依據(jù)教育預(yù)測(cè)的（）。
A.延續(xù)性原理
B.相關(guān)性原理
C.相似性原理
D.概率性原理
最新試題
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高時(shí)進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃需特別考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識(shí)每增長(zhǎng)一倍需（）年。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程中（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高等教育將以（）政府辦學(xué)為主。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)可以獲得（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育的直接產(chǎn)出一般用（）來(lái)表示。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究人口的（）是進(jìn)行教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，教育體制應(yīng)有一系列變革，合乎市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的教育體制改革有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題