簡述大腦、小腦和基底神經節(jié)在無監(jiān)督學習、強化學習和監(jiān)督學習三種不通模式中的作用機制。

海馬的兩個記憶回路包括：（）和（）。

軀體感覺皮層中的（）包括了各種相同感受野的每種功能柱在內，成為軀體各種感覺的（）最基本功能單位，與體表空間對應關系排列著。

簡述長時程增強效應。

記憶痕跡理論認為電抽搐會干擾短時記憶的原因是（）

注意的丘腦網狀核閘門學說認為，丘腦網狀核只接受從（）來的下行纖維，當大量高位反饋的下行沖動引起它的興奮，就會對（）產生抑制功能，使大量干擾項的刺激信息很難傳入腦高級中樞。

傳統(tǒng)生理心理學方法是以（）為自變量，以（）為因變量。

簡述知覺加工的信息流。

裂腦人實驗證明了（）

簡述兒童注意缺陷多動障礙（ADHD）的研究進展。