單項選擇題根據皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童的品德發(fā)展真正到了自律階段的年齡是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.8-11、12歲
D.11、12歲以后
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1.單項選擇題根據皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童的公正感以“平等”的觀念為主要特征年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
2.單項選擇題根據皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童的公正感以“服從”為主要特征的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
3.單項選擇題根據皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童品德由他律開始進入自律階段的年齡是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
4.單項選擇題根據皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童已認識到準則可以是同伴間共同約定的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
5.單項選擇題根據皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童把人們規(guī)定的準則看作是固定的、不可變更的年齡階段是（）
A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲
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通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應是（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現了大學生人際關系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題