A.小猴子跟有奶的媽媽在一起時(shí)間長
B.小猴子跟絨布媽媽在一起時(shí)間長
C.兩個(gè)都喜歡
D.抱著絨布媽媽有安全感
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A.觸景生情
B.自責(zé)
C.不讓自己哭
D.把對方忘了
A.5月12日
B.5月15日
C.5月25日
D.5月26日
A.內(nèi)向、情緒不穩(wěn)定
B.內(nèi)向、情緒穩(wěn)定
C.外向、情緒不穩(wěn)定
D.外向、情緒穩(wěn)定
A.登門檻效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.推銷效應(yīng)
A.知覺
B.意識
C.感覺
D.注意
最新試題
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同,理解每個(gè)人的差異性,多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會體諒、照顧別人。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動力,同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
弗洛伊德認(rèn)為,無意識結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界,為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用,必須通過自我。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
與人交流的時(shí)候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。