單項選擇題老師開班會后組織學(xué)生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。
A.長善救失原則
B.疏導(dǎo)原則
C.嚴(yán)慈相濟(jì)原則
D.知行統(tǒng)一原則
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1.單項選擇題王林同學(xué)經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾，馬老師批評王林不愛護(hù)公共衛(wèi)生，王林反駁道：“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，我隨手扔垃圾根本沒關(guān)系。”據(jù)此，馬老師應(yīng)加強(qiáng)對王林的（）的教育。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
2.單項選擇題劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)謠言”的危害，形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言”的共識，共同提出相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認(rèn)可。這種品德培養(yǎng)方法屬于（）。
A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價值辨析
3.單項選擇題中學(xué)生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀(jì)律。根據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，小輝的道德發(fā)展處于哪個階段？（）
A.相對功利取向
B.懲罰服從取向
C.尋求認(rèn)可取向
D.遵守法規(guī)取向
4.單項選擇題曉霞能根據(jù)他人的具體情況，以平等為標(biāo)準(zhǔn)，在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷，根據(jù)皮亞杰的理論，曉霞的道德發(fā)展處于（）。
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆階段
D.公正階段
5.單項選擇題班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法屬于（）。
A.榜樣示范法
B.品德評價法
C.實際練習(xí)法
D.情感陶冶法
最新試題
衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）。
題型：單項選擇題
老師開班會后組織學(xué)生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。
題型：單項選擇題
通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。
題型：單項選擇題
某校每個月都會組織一次德育活動，比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學(xué)生說明活動的意義，活動后也會進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于（）。
題型：單項選擇題
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生小李上課的時候開小差，班主任找小李談話，讓其改正，但是沒過多久，小李又犯了，班主任再次循循善誘，與小李談話，動之以情曉之以理，幫助其改正，班主任的做法體現(xiàn)德育的（）規(guī)律。
題型：單項選擇題
運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。
題型：單項選擇題
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是（）。
題型：單項選擇題
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于原始社會德育特點(diǎn)的敘述，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題