A.環(huán)境的壓力
B.由遺傳或發(fā)展問題導致的自我和超我功能缺欠
C.過于僵化的防衛(wèi)機制或超我功能
D.過于僵化的超我功能
E.由遺傳或發(fā)展問題導致的超我功能缺欠
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A.壓抑
B.投射
C.割裂
D.升華
E.合理化
A.生態(tài)系統(tǒng)理論
B.力量視角
C.女性主義
D.賦權理論
E.角色理論
A.本我
B.原我
C.自我
D.超我
E.性格
A.實證主義
B.現(xiàn)實主義
C.多元化
D.建構主義
E.理想主義
A.角色理論
B.危機理論
C.認知理論
D.學習和行為理論
E.人本理論
A.描述
B.解釋
C.預測
D.提示
E.解決
A.羅杰斯
B.巴甫洛夫
C.里士滿
D.謝爾頓
A.精神分析理論
B.功能主義學派
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.認知理論
A.謝爾頓
B.戈蘭
C.弗洛伊德
D.里士滿
A.行為理論
B.認知理論
C.危機干預理論
D.心理社會理論
最新試題
宏觀社會工作實務則體現(xiàn)為()、制訂計劃、實施計劃、評估與結案等四個工作步驟。
服務提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細化為兩個層面,即()。
社會工作的服務對象包含()等多個層面。
社會工作方法總是應用于具體對象并旨在解決()和滿足具體需求。
社會工作的實務倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價值觀的操作性陳述,對業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用,涉及價值觀、行為守則、()和沖突處理四大方面。
社會工作的知識系統(tǒng)應該包含()等內(nèi)容。
社會工作專業(yè)哲學是一般哲學在特殊領域里的實現(xiàn)和具體化,包括()等層次。
社會工作的理論知識包含三個部分:相關學科的知識、社會工作的知識和()。
價值倫理可以視為社會工作的“德”,服務技術可以視為社會工作的“才”,服務技術涉及()等要素。
社會工作的工作者在服務單個對象、若干人士和眾多人士時各自的方法如何?