A.交往阻斷法
B.結(jié)構(gòu)拆分法
C.替代法
D.結(jié)構(gòu)松動(dòng)法
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A.促成因素
B.生物因素
C.權(quán)變因素
D.社會(huì)結(jié)構(gòu)因素
A.標(biāo)簽理論
B.激進(jìn)沖突理論
C.多元沖突理論
D.馬克思主義理論
A.社會(huì)回應(yīng)與沖突理論
B.社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
C.社會(huì)過程理論
D.認(rèn)知與道德發(fā)展理論
A.社區(qū)基層組織
B.公安機(jī)關(guān)
C.社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)
D.司法行政機(jī)關(guān)
A.管理協(xié)調(diào)
B.組織領(lǐng)導(dǎo)
C.提供服務(wù)
D.提供資源
最新試題
社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些?
為增強(qiáng)矯正對(duì)象的法制意識(shí)而進(jìn)行的教育叫()。
社區(qū)矯正的社會(huì)監(jiān)督有哪些?
對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的社會(huì)適應(yīng)性幫扶進(jìn)行調(diào)查回訪的作用是()。
簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。
對(duì)擬判處管制或緩刑的被告人或罪犯,在開展調(diào)查評(píng)估時(shí)還應(yīng)調(diào)查擬被()的事項(xiàng)。
入矯教育的組織實(shí)施主要包括()。
信息收集反饋制度
在調(diào)查回訪過程中,社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持()原則。
簡述社區(qū)矯正解除制度。