判斷題同質(zhì)性小組與異質(zhì)性小組各有利弊。同質(zhì)性小組的組員之間較易溝通,相互之間較能產(chǎn)生認同、理解與接納,相互之間能更好地分享經(jīng)驗并形成較高支持,凝聚力也較強。
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服務提供者是社會工作的要素之一。這個要素可以細化為兩個層面,即()。
題型:多項選擇題
社會工作的實務倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價值觀的操作性陳述,對業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用,涉及價值觀、行為守則、()和沖突處理四大方面。
題型:單項選擇題
最先明確質(zhì)疑社會工作專業(yè)地位的是()。
題型:單項選擇題
宏觀社會工作實務則體現(xiàn)為()、制訂計劃、實施計劃、評估與結(jié)案等四個工作步驟。
題型:單項選擇題
價值倫理可以視為社會工作的“德”,服務技術可以視為社會工作的“才”,服務技術涉及()等要素。
題型:多項選擇題
社會工作的意識形態(tài)是對()、市場和社會三者關系的認識。
題型:單項選擇題
社會工作的理論知識包含三個部分:相關學科的知識、社會工作的知識和()。
題型:單項選擇題
社會工作行政管理是將社會政策轉(zhuǎn)化為具體社會服務的過程,并使用實務經(jīng)驗來修正()。
題型:單項選擇題
社會工作的服務對象包含()等多個層面。
題型:多項選擇題
社會工作的知識系統(tǒng)應該包含()等內(nèi)容。
題型:多項選擇題