充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關的空氣的特征是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學，是因為空氣（）

利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復天平平衡時，應選擇（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）

如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）

我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）

用哨子感受空氣時，我們不能判斷空氣是否（）

在“風的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

在街上能聞到烤鴨店里飄出的香味是因為（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）