A. “文”與“藝”相通，而“道”是根本；“道”指世界變化的最終原因，“文”、“藝”是世界變化的感性顯現(xiàn)形式，藝術(shù)是“道”的顯現(xiàn)
B. 揚(yáng)雄《法言》里講到：“故言，心聲也；書，心畫也。”這種觀點(diǎn)可以和西方的藝術(shù)表現(xiàn)論相互溝通
C. 從魏晉南北朝到唐代，“感興論”逐漸成為中國人的普遍的藝術(shù)觀念
D. 《論語》記載孔子說“詩可以興”，這里的“興”，就是興發(fā)、感動(dòng)，“詩可以興”可以看作藝術(shù)的“感興論”的一種表述
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A.農(nóng)耕
B.地方語言
C.服飾
D.少數(shù)民族文字
E.器物
A.四個(gè)音
B.五個(gè)音
C.兩個(gè)音
D.三個(gè)音
A.胸襟
B.格局
C.胸懷
D.氣象
A.中國古代建筑多用木料構(gòu)筑，西方古代建筑多用石料建造
B.建筑藝術(shù)屬于造型藝術(shù)
C.建筑藝術(shù)屬于空間藝術(shù)
D.功能和實(shí)用是建筑的首要因素
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.畢達(dá)哥拉斯
D.赫拉克利特
最新試題
“四寧四毋”是哪位書法家提出的？（）
按照柏拉圖的意思，“美是美女”說明了（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?。
美育有助于提高學(xué)生的智力水平，這是確定無疑的。
審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是（）
下面不屬于乾隆皇帝“三希堂”三希之一的是（）
下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容？（）
《審美教育書簡》的思想基礎(chǔ)與（）有關(guān)。
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生，對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
在講座中，老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中，有一幅畫出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn)，這幅畫是（）