“新孩子”們所經歷的這種神圣但虛假的意識形態(tài)宣傳與現(xiàn)實經驗的晦暗性、壓迫性、打擊性之間強烈的反差與對立、“培養(yǎng)”了他們在（）上的一種有意識的悖謬，作為一種“矯枉過正”而走向一種新的偏執(zhí)而偏至。

20世紀50年代，應和著社會主義建設高潮的到來，郭小川創(chuàng)作了（）等詩。

下列屬于劉紹棠的作品的有（）。

傳奇的概念起自對民間敘事文學的概稱，包括（）等藝術形式。

下列作家和流派對應正確的有（）。

王蒙小說中采用放射型結構的有（）。

關于自由聯(lián)想與傳統(tǒng)手法中的聯(lián)想的區(qū)別，敘述正確的是（）。

下列人物出自宗璞的《紅豆》的有（）。

郭小川筆下的知識分子，給人印象最深的是那些命運坎坷卻意志堅強的勇敢者，屬于此類的有（）。

下列人物出自豐村的《美麗》的有（）。