問答題

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【材料一】《經(jīng)典詠流傳》是中央電視臺(tái)2018年推出的一檔大型文化節(jié)目,由撒貝寧擔(dān)任主持人。北京師范大學(xué)教授康震、中國音樂學(xué)院院長王黎光、著名主持人曾寶儀、著名音樂人庾澄慶共同組成鑒賞團(tuán),從文學(xué)、音樂、情感等多個(gè)角度深度剖析,共同為觀眾解讀經(jīng)典背后的文化內(nèi)涵。成龍、楊洪基、王力宏、王俊凱、鳳凰傳奇、譚維維等近百位經(jīng)典傳唱人用流行傳唱經(jīng)典。
【材料二】節(jié)目總策劃許文廣指出:“我們一直在尋找央視文化節(jié)目新的突破,這種突破不只在于電視節(jié)目形式的創(chuàng)新,更重要的是節(jié)目立意的創(chuàng)新。”《經(jīng)典詠流傳》拋棄了音樂節(jié)目的競演模式和文化節(jié)目的答題模式,重新研發(fā)出一種“輕賽制、重傳播”的架構(gòu),核心訴求緊緊圍繞古典詩詞的旋律新編、歌曲演繹、大眾傳播,強(qiáng)化時(shí)代性和時(shí)尚感,從而讓主流的經(jīng)典再次成為流行的先鋒。同時(shí),節(jié)目還引入微信“搖一搖”互動(dòng)模式,觀眾在收看的同時(shí)達(dá)成分享,發(fā)酵和引爆二次傳播。“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”清代詩人袁枚的一首沉寂了近300年的詩,通過支教老師梁俊和山區(qū)孩子“純凈到讓人心疼”的演唱,一夜之間刷屏微博、微信等社交媒體,圈粉無數(shù)。
【材料三】康震在接受《華商報(bào)》記者采訪時(shí)表示:“詩言志,歌詠言,古人和詩以歌,造就了一首又一首傳唱至今的經(jīng)典。但是經(jīng)典怎么樣才能流行呢?《經(jīng)典詠流傳》旨在‘再造當(dāng)下的流行和未來的經(jīng)典’,將文學(xué)性和音樂性合二為一,將傳統(tǒng)文化的傳播和傳承上升到全民參與的高度。時(shí)代在變,潮流在變,但經(jīng)典文化的‘共同情感’從未改變。伴著優(yōu)美的旋律重溫這些動(dòng)人的文字,我們?nèi)阅芨惺艿轿覀兊南茸鎸γ篮玫淖非?、對生命的感悟?rdquo;當(dāng)代知名作家梁曉聲也表示,節(jié)目在未來的影響,會(huì)激活古典詩詞,“讓我們的孩子們既唱了歌,同時(shí)又熟悉了古典詩詞,這個(gè)意義非常之大”。
【材料四】《經(jīng)典詠流傳》走紅后,不少家長給孩子購買古詩詞方面的書籍,但也有批評的聲音說這是盲目“跟風(fēng)”。對此,多次擔(dān)任《中國詩詞大會(huì)》嘉賓評委的蒙曼老師認(rèn)為,先不妨有一個(gè)浪潮存在,然后再推動(dòng)建構(gòu)。家長可以把書、音頻、視頻放在那兒,孩子只要表現(xiàn)出興趣,就贊美或提點(diǎn)他,但不必強(qiáng)求每個(gè)孩子都必須喜歡。家長要忌市井氣。家長表現(xiàn)出興趣,對孩子是最好的引導(dǎo)。

根據(jù)上面的材料,概括《經(jīng)典詠流傳》走紅的原因。

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1.問答題

想到就做
羅蘭
在日常生活中,有許多該做的事,不是我們沒有想到,而是我們沒有立刻去做,時(shí)間一過,就把它忘了。
其原因,有時(shí)是忙,有時(shí)是懶。一個(gè)事務(wù)繁忙的人,想到某一件事該做,但他當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間,于是想:“等一下再說吧!”但等一下之后,為其他事務(wù)分神,就把這件事忘了。
有些人雖然不忙,可是,他喜歡拖延。該做的事雖然想到,卻懶得立刻著手去做,心想:“等一下再做吧!”可是,等一下之后,他就忘了?;蛘咭咽菚r(shí)過境遷,失去當(dāng)做的時(shí)機(jī)了。
如要使做事有效率,最好是“想到就做”。
養(yǎng)成“想到就做”的習(xí)慣之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己隨時(shí)都有新的成績:問題隨手解決,事務(wù)即可辦妥。這種爽利的感覺,會(huì)使你覺得生活充實(shí),而心情爽快。
遇事拖延的習(xí)慣,不但耽誤了工作,而且在自己精神上也是一種負(fù)擔(dān)。事情未能隨到隨做,隨做隨了,卻都堆在心上,既不去做,又不敢忘,實(shí)在比多做事情更加疲勞。做事有始無終,也會(huì)使自己心情上有負(fù)債之感。
①無論大小事,既經(jīng)開始,就應(yīng)勇往直前地把它做完。②我國傳統(tǒng)規(guī)矩,家庭教子弟寫字,無論有什么事打擾,也不準(zhǔn)把一個(gè)字只寫一半。③即使這個(gè)字寫錯(cuò)了,準(zhǔn)備涂掉重寫,也要把字寫完再涂。④在日常小事上養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣,將來做事才不會(huì)輕易地半途而廢。
假如你有未完成的作業(yè),未縫完的衣服,未寫成的稿子,等等,希望你肯把它們找出來整理一下,安心去把它們完成。相信完成之后,你會(huì)覺得非??鞓?。當(dāng)它們未完成時(shí)不過是些廢物,而你只要再付出一半或十分之二三的心力,把它們完成之后,他們卻變?yōu)槠恋某善泛涂捎^的成績,那種意料之外的成功,更會(huì)令你驚奇。
有些事,并不是我們不能做,而是我們不想做。只要我們肯再多付出一份心力和時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己實(shí)在有許多未曾使用的潛在的本領(lǐng)。
也有些人在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí),會(huì)為它的繁重與困難而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較為拘謹(jǐn)而責(zé)任感又重的人。消除這種緊張、沉重與不安的辦法,只有立刻著手去做這件事。當(dāng)開始工作后,他會(huì)很意外地發(fā)現(xiàn),事情并不那么困難,而對自己也有了信心。
“想到就做”不是一件難事,它只是需要明快、果決與信心。但是,一件事情既經(jīng)開始之后,是否能夠有始有終,則要看是否有毅力與恒心。許多事往往在一開始時(shí),憑一股沖力做了一陣,然后就漸漸覺得厭倦;加以任何工作都難免遭遇一點(diǎn)困難或外力的干擾,這時(shí)不但興趣消失,信心也沒有了。很多工作都因此而中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的才是成功的人。
開始一件工作,所需的是明決與熱忱;完成一件工作,所需的是恒心與毅力。缺少熱忱,工作無法發(fā)動(dòng)。只有熱忱而無恒心與毅力,工作不能完成。
(選自《羅蘭小語全本·成功的兩翼》,人民文學(xué)出版社2005年版,有改動(dòng))

結(jié)合《想到就做》全文,具體說說如何才能克服遇事拖延的毛病。
2.問答題

想到就做
羅蘭
在日常生活中,有許多該做的事,不是我們沒有想到,而是我們沒有立刻去做,時(shí)間一過,就把它忘了。
其原因,有時(shí)是忙,有時(shí)是懶。一個(gè)事務(wù)繁忙的人,想到某一件事該做,但他當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間,于是想:“等一下再說吧!”但等一下之后,為其他事務(wù)分神,就把這件事忘了。
有些人雖然不忙,可是,他喜歡拖延。該做的事雖然想到,卻懶得立刻著手去做,心想:“等一下再做吧!”可是,等一下之后,他就忘了。或者已是時(shí)過境遷,失去當(dāng)做的時(shí)機(jī)了。
如要使做事有效率,最好是“想到就做”。
養(yǎng)成“想到就做”的習(xí)慣之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己隨時(shí)都有新的成績:問題隨手解決,事務(wù)即可辦妥。這種爽利的感覺,會(huì)使你覺得生活充實(shí),而心情爽快。
遇事拖延的習(xí)慣,不但耽誤了工作,而且在自己精神上也是一種負(fù)擔(dān)。事情未能隨到隨做,隨做隨了,卻都堆在心上,既不去做,又不敢忘,實(shí)在比多做事情更加疲勞。做事有始無終,也會(huì)使自己心情上有負(fù)債之感。
①無論大小事,既經(jīng)開始,就應(yīng)勇往直前地把它做完。②我國傳統(tǒng)規(guī)矩,家庭教子弟寫字,無論有什么事打擾,也不準(zhǔn)把一個(gè)字只寫一半。③即使這個(gè)字寫錯(cuò)了,準(zhǔn)備涂掉重寫,也要把字寫完再涂。④在日常小事上養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣,將來做事才不會(huì)輕易地半途而廢。
假如你有未完成的作業(yè),未縫完的衣服,未寫成的稿子,等等,希望你肯把它們找出來整理一下,安心去把它們完成。相信完成之后,你會(huì)覺得非??鞓贰.?dāng)它們未完成時(shí)不過是些廢物,而你只要再付出一半或十分之二三的心力,把它們完成之后,他們卻變?yōu)槠恋某善泛涂捎^的成績,那種意料之外的成功,更會(huì)令你驚奇。
有些事,并不是我們不能做,而是我們不想做。只要我們肯再多付出一份心力和時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己實(shí)在有許多未曾使用的潛在的本領(lǐng)。
也有些人在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí),會(huì)為它的繁重與困難而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較為拘謹(jǐn)而責(zé)任感又重的人。消除這種緊張、沉重與不安的辦法,只有立刻著手去做這件事。當(dāng)開始工作后,他會(huì)很意外地發(fā)現(xiàn),事情并不那么困難,而對自己也有了信心。
“想到就做”不是一件難事,它只是需要明快、果決與信心。但是,一件事情既經(jīng)開始之后,是否能夠有始有終,則要看是否有毅力與恒心。許多事往往在一開始時(shí),憑一股沖力做了一陣,然后就漸漸覺得厭倦;加以任何工作都難免遭遇一點(diǎn)困難或外力的干擾,這時(shí)不但興趣消失,信心也沒有了。很多工作都因此而中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的才是成功的人。
開始一件工作,所需的是明決與熱忱;完成一件工作,所需的是恒心與毅力。缺少熱忱,工作無法發(fā)動(dòng)。只有熱忱而無恒心與毅力,工作不能完成。
(選自《羅蘭小語全本·成功的兩翼》,人民文學(xué)出版社2005年版,有改動(dòng))

養(yǎng)成“想到就做”的習(xí)慣有何意義?
3.單項(xiàng)選擇題

想到就做
羅蘭
在日常生活中,有許多該做的事,不是我們沒有想到,而是我們沒有立刻去做,時(shí)間一過,就把它忘了。
其原因,有時(shí)是忙,有時(shí)是懶。一個(gè)事務(wù)繁忙的人,想到某一件事該做,但他當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間,于是想:“等一下再說吧!”但等一下之后,為其他事務(wù)分神,就把這件事忘了。
有些人雖然不忙,可是,他喜歡拖延。該做的事雖然想到,卻懶得立刻著手去做,心想:“等一下再做吧!”可是,等一下之后,他就忘了?;蛘咭咽菚r(shí)過境遷,失去當(dāng)做的時(shí)機(jī)了。
如要使做事有效率,最好是“想到就做”。
養(yǎng)成“想到就做”的習(xí)慣之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己隨時(shí)都有新的成績:問題隨手解決,事務(wù)即可辦妥。這種爽利的感覺,會(huì)使你覺得生活充實(shí),而心情爽快。
遇事拖延的習(xí)慣,不但耽誤了工作,而且在自己精神上也是一種負(fù)擔(dān)。事情未能隨到隨做,隨做隨了,卻都堆在心上,既不去做,又不敢忘,實(shí)在比多做事情更加疲勞。做事有始無終,也會(huì)使自己心情上有負(fù)債之感。
①無論大小事,既經(jīng)開始,就應(yīng)勇往直前地把它做完。②我國傳統(tǒng)規(guī)矩,家庭教子弟寫字,無論有什么事打擾,也不準(zhǔn)把一個(gè)字只寫一半。③即使這個(gè)字寫錯(cuò)了,準(zhǔn)備涂掉重寫,也要把字寫完再涂。④在日常小事上養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣,將來做事才不會(huì)輕易地半途而廢。
假如你有未完成的作業(yè),未縫完的衣服,未寫成的稿子,等等,希望你肯把它們找出來整理一下,安心去把它們完成。相信完成之后,你會(huì)覺得非??鞓?。當(dāng)它們未完成時(shí)不過是些廢物,而你只要再付出一半或十分之二三的心力,把它們完成之后,他們卻變?yōu)槠恋某善泛涂捎^的成績,那種意料之外的成功,更會(huì)令你驚奇。
有些事,并不是我們不能做,而是我們不想做。只要我們肯再多付出一份心力和時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己實(shí)在有許多未曾使用的潛在的本領(lǐng)。
也有些人在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí),會(huì)為它的繁重與困難而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較為拘謹(jǐn)而責(zé)任感又重的人。消除這種緊張、沉重與不安的辦法,只有立刻著手去做這件事。當(dāng)開始工作后,他會(huì)很意外地發(fā)現(xiàn),事情并不那么困難,而對自己也有了信心。
“想到就做”不是一件難事,它只是需要明快、果決與信心。但是,一件事情既經(jīng)開始之后,是否能夠有始有終,則要看是否有毅力與恒心。許多事往往在一開始時(shí),憑一股沖力做了一陣,然后就漸漸覺得厭倦;加以任何工作都難免遭遇一點(diǎn)困難或外力的干擾,這時(shí)不但興趣消失,信心也沒有了。很多工作都因此而中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的才是成功的人。
開始一件工作,所需的是明決與熱忱;完成一件工作,所需的是恒心與毅力。缺少熱忱,工作無法發(fā)動(dòng)。只有熱忱而無恒心與毅力,工作不能完成。
(選自《羅蘭小語全本·成功的兩翼》,人民文學(xué)出版社2005年版,有改動(dòng))

“這正是教人不忽視任何小事的最好的起點(diǎn)”這句話是從第七段中抽取出來的,它應(yīng)該放在()

A.①②之間
B.②③之間
C.③④之間
D.④之后

4.問答題

想到就做
羅蘭
在日常生活中,有許多該做的事,不是我們沒有想到,而是我們沒有立刻去做,時(shí)間一過,就把它忘了。
其原因,有時(shí)是忙,有時(shí)是懶。一個(gè)事務(wù)繁忙的人,想到某一件事該做,但他當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間,于是想:“等一下再說吧!”但等一下之后,為其他事務(wù)分神,就把這件事忘了。
有些人雖然不忙,可是,他喜歡拖延。該做的事雖然想到,卻懶得立刻著手去做,心想:“等一下再做吧!”可是,等一下之后,他就忘了。或者已是時(shí)過境遷,失去當(dāng)做的時(shí)機(jī)了。
如要使做事有效率,最好是“想到就做”。
養(yǎng)成“想到就做”的習(xí)慣之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己隨時(shí)都有新的成績:問題隨手解決,事務(wù)即可辦妥。這種爽利的感覺,會(huì)使你覺得生活充實(shí),而心情爽快。
遇事拖延的習(xí)慣,不但耽誤了工作,而且在自己精神上也是一種負(fù)擔(dān)。事情未能隨到隨做,隨做隨了,卻都堆在心上,既不去做,又不敢忘,實(shí)在比多做事情更加疲勞。做事有始無終,也會(huì)使自己心情上有負(fù)債之感。
①無論大小事,既經(jīng)開始,就應(yīng)勇往直前地把它做完。②我國傳統(tǒng)規(guī)矩,家庭教子弟寫字,無論有什么事打擾,也不準(zhǔn)把一個(gè)字只寫一半。③即使這個(gè)字寫錯(cuò)了,準(zhǔn)備涂掉重寫,也要把字寫完再涂。④在日常小事上養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣,將來做事才不會(huì)輕易地半途而廢。
假如你有未完成的作業(yè),未縫完的衣服,未寫成的稿子,等等,希望你肯把它們找出來整理一下,安心去把它們完成。相信完成之后,你會(huì)覺得非常快樂。當(dāng)它們未完成時(shí)不過是些廢物,而你只要再付出一半或十分之二三的心力,把它們完成之后,他們卻變?yōu)槠恋某善泛涂捎^的成績,那種意料之外的成功,更會(huì)令你驚奇。
有些事,并不是我們不能做,而是我們不想做。只要我們肯再多付出一份心力和時(shí)間,就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己實(shí)在有許多未曾使用的潛在的本領(lǐng)。
也有些人在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí),會(huì)為它的繁重與困難而心情緊張、沉重、不安。這些人大多是較為拘謹(jǐn)而責(zé)任感又重的人。消除這種緊張、沉重與不安的辦法,只有立刻著手去做這件事。當(dāng)開始工作后,他會(huì)很意外地發(fā)現(xiàn),事情并不那么困難,而對自己也有了信心。
“想到就做”不是一件難事,它只是需要明快、果決與信心。但是,一件事情既經(jīng)開始之后,是否能夠有始有終,則要看是否有毅力與恒心。許多事往往在一開始時(shí),憑一股沖力做了一陣,然后就漸漸覺得厭倦;加以任何工作都難免遭遇一點(diǎn)困難或外力的干擾,這時(shí)不但興趣消失,信心也沒有了。很多工作都因此而中途停頓。而只有那些能克服這中途障礙的才是成功的人。
開始一件工作,所需的是明決與熱忱;完成一件工作,所需的是恒心與毅力。缺少熱忱,工作無法發(fā)動(dòng)。只有熱忱而無恒心與毅力,工作不能完成。
(選自《羅蘭小語全本·成功的兩翼》,人民文學(xué)出版社2005年版,有改動(dòng))

《想到就做》的論點(diǎn)是什么?它是怎么提出來的?
5.問答題

我的語文老師
曹文軒
我的語文老師,是南京大學(xué)的高才生,是一個(gè)高高的,身體長得非常扁平的女人。這個(gè)女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中,我千百度尋找過,但再也沒有找到過像這樣的一位女性。
我記得她第一次走上講臺(tái),把兩只手輕輕地懸在講臺(tái)上,她沒有帶粉筆,沒有帶備課筆記,也沒有帶語文教材,是空手走上來的。她望著我們說:“同學(xué)們,什么叫‘語文’?”然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間,給我們闡釋什么叫“語文”。期間,天開始下雨,她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外,對我們說:“同學(xué)們,你們知道嗎,一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨?!?br /> 然后她又說:“同學(xué)們,你們知道嗎,一天里的雨也是不一樣的,上午的雨與早晨的雨不一樣,下午的雨與上午的雨也不一樣,晚上的雨與下午的雨也不一樣?!比缓笏终f:“同學(xué)們,你們知道嗎,雨落在草叢中和落在水塘里,那個(gè)樣子和發(fā)出來的聲音都不是一樣的?!蔽抑两襁€記得,我們所有的同學(xué)把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口,那個(gè)時(shí)候,外面有一大片荷花塘,千條萬條銀色的雨絲紛紛飄落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語文老師。
大概一個(gè)星期之后,她給我們講作文。她走上講臺(tái)之后,說了一句話:“同學(xué)們,你們知道嗎,我們班上寫作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?!痹诖酥?,我的歷屆的語文老師都說寫作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了!對我來講,這個(gè)打擊是巨大的,我根本無法接受她的判斷,所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一頭沖出了教室,來到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得坐在大河邊上,望著那條大河,把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上,一邊砸,嘴里一邊罵:“丑八怪!”
晚上,我回到了學(xué)校,來到了她的宿舍門口,我記得不是輕輕地把她的門敲開,而幾乎是用腳把她的門踢開。地拉開了門,站在門口,微笑地看著我,說:“你請進(jìn)來坐一會(huì)兒?!比缓笪揖瓦M(jìn)了她的臥室,看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她說:“你過來看看,我們先不說內(nèi)容,只看這些字,你前面的作文,字非常稚拙,但是能看出你非常地認(rèn)真。你再看看最后一本作文,你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了,你已經(jīng)浮躁到什么程度了?!?br /> 她又說:“在這六本作文本里,都有一篇是寫春天的,你第一本里寫春天的時(shí)候是非常誠實(shí)的,是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容詞嗎,你看看你的作文寫得越來越臃腫,越來越夸張。當(dāng)那些老師們都說你有才氣的時(shí)候,你就已經(jīng)不知道自己是誰了?!彼f:“才氣,有時(shí)候是害人的?!?br /> 我記得那一天離開她的臥室,走進(jìn)校園,月亮特別地好,清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是我一生銘記的。沒有那個(gè)夜晚,就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。
我要說,語文和語文老師,對一個(gè)學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。語文老師永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無法想象一個(gè)學(xué)校沒有語文和語文老師,我也無法想象這個(gè)世界上沒有語文和語文老師。
我們應(yīng)當(dāng)對語文老師充滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此!
(選自2017年第11期《初中生世界》,有刪改)

為什么作者曹文軒認(rèn)為“我的語文老師”是“我心目中最高貴、最美麗的人”?

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文章《母親的心》以螃蟹為線索,講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請依據(jù)提示,在括號里補(bǔ)全①~⑨段的主要情節(jié)。“我”想吃螃蟹——()——()——母親撈起螃蟹——()

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請你從修辭的角度,賞析句子“一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來,天幕的襯托下,看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò),像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑?!?/p>

題型:問答題

文章題目“母親的心”有哪兩層含義?

題型:問答題

對《世間最美的墳?zāi)埂芬晃闹小熬拖衽紶柋话l(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”一句的意思理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

閱讀文章《母親的心》①~④段,說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些?

題型:問答題