單項選擇題在認(rèn)知治療的實際應(yīng)用中，下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>
A.在交流中主要學(xué)會“蘇格拉底式”邏輯提問
B.通過提問讓病人認(rèn)識到自己的假設(shè)是錯誤的或不恰當(dāng)?shù)?br/>C.最終糾正和改變原有的想法
D.旁征博引，以古今中外名人為榜樣激發(fā)患者對生活的信心
E.問題不必一次性解決
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1.單項選擇題在常用的認(rèn)知矯正技術(shù)過程中，布置行為作業(yè)，最可能被用于（）。
A.引出自動性想法
B.確立邏輯錯誤
C.糾正自動性想法
D.矯正不良的信念
E.鞏固認(rèn)知矯正成果
2.單項選擇題治療師在治療中讓病人認(rèn)識到自己對身體感覺“草木皆兵”并指導(dǎo)病人學(xué)會注意力分散和培養(yǎng)興趣愛好，減少對軀體癥狀的過分關(guān)注，該患者最可能為（）。
A.疑病癥
B.強(qiáng)迫癥
C.抑郁癥
D.焦慮癥
E.恐怖癥
3.單項選擇題認(rèn)知療法中的自我指導(dǎo)訓(xùn)練，最不可能用于（）。
A.精神分裂癥
B.躁狂癥
C.兒童注意缺陷障礙
D.兒童先天發(fā)育遲滯
E.有破壞行為的兒童
4.單項選擇題認(rèn)知同其他生理適應(yīng)性活動一樣，有兩個互補(bǔ)的方面，即（）。
A.同化和順應(yīng)
B.闡述和解釋
C.注意和認(rèn)知說明
D.同化和解釋
E.順應(yīng)和認(rèn)知說明
5.單項選擇題最早提出“潛意識觀念是癥狀和情感的基礎(chǔ)”的概念的是（）。
A.S·Freud
B.A·Dler
C.J·Piaget
D.U·Neisser
E.A·Lazarus