單項選擇題某語文老師認為學會學習很重要，因此在班上進行閱讀的教改，他把閱讀技能分解成若干有條理的小步驟，通過活動實例示范各個步驟，要求學生按步驟活動，并經(jīng)過反復練習使之達到自動化程度，一段時間之后，學生的閱讀學習效果得到了顯著提高；但仍有6位成績差的學生在老師的教改期間成績沒有改善。老師應采用哪一種方法來幫助這6位成績差的學生提高閱讀成績（）
A.指導教學法
B.程序化訓練法
C.定形訓練法
D.交互式教學法
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1.單項選擇題某語文老師認為學會學習很重要，因此在班上進行閱讀的教改，他把閱讀技能分解成若干有條理的小步驟，通過活動實例示范各個步驟，要求學生按步驟活動，并經(jīng)過反復練習使之達到自動化程度，一段時間之后，學生的閱讀學習效果得到了顯著提高；但仍有6位成績差的學生在老師的教改期間成績沒有改善。這位老師把閱讀技能分解成若干有條理的小步驟，通過活動實例示范各個步驟，要求學生按步驟活動，并經(jīng)過反復練習使之達到自動化程度。這種教學方法屬于（）。
A.指導教學法
B.程序化訓練法
C.定形訓練法
D.交互式教學法
2.單項選擇題某語文老師認為學會學習很重要，因此在班上進行閱讀的教改，他把閱讀技能分解成若干有條理的小步驟，通過活動實例示范各個步驟，要求學生按步驟活動，并經(jīng)過反復練習使之達到自動化程度，一段時間之后，學生的閱讀學習效果得到了顯著提高；但仍有6位成績差的學生在老師的教改期間成績沒有改善。讓學生學會學習，其最核心的部分是讓學生（）。
A.學會知識
B.學會技能
C.學會學習策略
D.形成正確態(tài)度
3.多項選擇題青年教師劉某通過高等教育心理學的學習，認識到學會學習是大學生走向社會的基本需要。于是，他在自己任教的班級進行了一場轟轟烈烈的改革，既開設專題講座，又組織專門考試，全力倡導和普及“學法比知識本身更重要”的學習理念。一個學期下來，學生對各種學習方法，倒背如流，但是學業(yè)成績并沒有明顯的提高。你認為，就工作而言，（）是青年教師劉某的當務之急。
A.重溫并深入理解學習策略的理論
B.切實貫徹生成性原則
C.廢除改革
D.貫徹主體性原則
4.多項選擇題青年教師劉某通過高等教育心理學的學習，認識到學會學習是大學生走向社會的基本需要。于是，他在自己任教的班級進行了一場轟轟烈烈的改革，既開設專題講座，又組織專門考試，全力倡導和普及“學法比知識本身更重要”的學習理念。一個學期下來，學生對各種學習方法，倒背如流，但是學業(yè)成績并沒有明顯的提高。以學習策略為內(nèi)容的教學方法，主要有（）等。
A.指導教學
B.完形訓練
C.合作學習
D.程序化訓練
5.多項選擇題青年教師劉某通過高等教育心理學的學習，認識到學會學習是大學生走向社會的基本需要。于是，他在自己任教的班級進行了一場轟轟烈烈的改革，既開設專題講座，又組織專門考試，全力倡導和普及“學法比知識本身更重要”的學習理念。一個學期下來，學生對各種學習方法，倒背如流，但是學業(yè)成績并沒有明顯的提高。這種做法違背了（）原則的基本要求
A.有效監(jiān)控
B.內(nèi)化性
C.教育性
D.生成性
最新試題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅力最為突出？（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結果預期和（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題