A.要了解和預(yù)測(cè)人的行為必須了解個(gè)人與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)
B.個(gè)人行為的反應(yīng)來自他對(duì)環(huán)境的知覺、認(rèn)知和內(nèi)在心理感受
C.人類行為可以有很多不同方式（如生理、心理或情境等媒介和方式）影響其行為改變
D.個(gè)人的過去對(duì)目前問題的解決不太重要
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A.運(yùn)用專業(yè)關(guān)系以協(xié)助案主改變，并經(jīng)由案主對(duì)其本身生活情境的感受和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)案主重建自我
B.注重服務(wù)的結(jié)構(gòu)與形式，社會(huì)工作者應(yīng)選擇最適宜的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)及程序等，以增進(jìn)服務(wù)的有效性
C.重視案主參與問題的診斷和干預(yù)計(jì)劃。促使案主認(rèn)識(shí)所處環(huán)境的現(xiàn)實(shí)狀況，鼓勵(lì)案主把自己的需要與期望、對(duì)問題的察覺和理解反映出來，并共同制定出干預(yù)計(jì)劃的先后順序
D.工作者須善于運(yùn)用并整合資源，使醫(yī)療、教育、宗教、社會(huì)福利、社區(qū)或企業(yè)等各種機(jī)構(gòu)發(fā)揮其專業(yè)功能
A.心理基礎(chǔ)
B.社會(huì)基礎(chǔ)
C.家庭環(huán)境基礎(chǔ)
D.過程基礎(chǔ)
A.功能學(xué)派理論模式
B.互惠模式
C.問題解決學(xué)派
D.心理及社會(huì)學(xué)派模式
A.采取個(gè)別方式的服務(wù)
B.重視專業(yè)關(guān)系的建立
C.建立與案主共同努力的過程
D.在參與中互動(dòng)，在互動(dòng)中改變
A.個(gè)案工作以個(gè)人或家庭作為服務(wù)對(duì)象
B.采取個(gè)別方式的服務(wù)
C.通過與案主建立專業(yè)關(guān)系，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技巧對(duì)案主進(jìn)行干預(yù)
D.替案主直接解決問題
A.社會(huì)整合的功能
B.助人的功能
C.穩(wěn)定社會(huì)的功能
D.改善環(huán)境的功能
最新試題
最先明確質(zhì)疑社會(huì)工作專業(yè)地位的是（）。
社會(huì)工作的傳統(tǒng)手法有個(gè)案工作、群體工作和社區(qū)工作等三種。
社會(huì)政策就是通過制定和改變政策，改變社會(huì)環(huán)境，進(jìn)行資源再分配，從而防止和解決機(jī)構(gòu)、（）和社會(huì)的問題，改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。
社會(huì)工作旨在達(dá)成三個(gè)目標(biāo)：（）、預(yù)防或削弱社會(huì)問題產(chǎn)生的原因、提升社會(huì)功能。
社會(huì)工作的發(fā)展歷史經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。
社會(huì)工作遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用（）等專業(yè)方法，幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)公正。
價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”，（）可視為社會(huì)工作的“才”。
為什么說社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？
有效的社會(huì)工作者至少具有如下特點(diǎn)：（）不斷學(xué)習(xí)等。