單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

小張,男,18歲,高三學(xué)生。
自幼家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,在生活上受到父母的寵愛(ài),想吃什么父母就買(mǎi)什么,但父母對(duì)其學(xué)習(xí)和行為上嚴(yán)格要求,不許做這,不許做那,小張性格比較內(nèi)斂,和同學(xué)相處較友好。去年,父母帶他從東北來(lái)到上海安了家,轉(zhuǎn)入目前這所高中讀書(shū),雖然小張?jiān)诎嗌蠈W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但他內(nèi)心卻非常痛苦,他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)跟老家的同學(xué)大不一樣,比如,課間大家嘰嘰喳喳講上海話(huà),根本不在意他能不能聽(tīng)懂,又如,前幾天,他急著去老師辦公室交作業(yè),不小心把自己書(shū)桌上的東西碰掉在了地上,回教室后,發(fā)現(xiàn)自己的東西都還在地上!要是老家的同學(xué),一定會(huì)幫助自己撿起來(lái)。他對(duì)同桌說(shuō):“你為什么不幫我撿一下呢?”沒(méi)想到同桌回答:“你的東西你自己撿,為什么要我?guī)湍銚炷??”他覺(jué)得非常想不通,這兒的同學(xué)怎么會(huì)這樣?在家里也一樣,老家的鄰居都很熟悉,大家會(huì)互相幫忙??稍谶@兒,已經(jīng)大半年過(guò)去了,鄰居卻都不認(rèn)識(shí),見(jiàn)了面也沒(méi)有打招呼的意思,他為此很難過(guò),常獨(dú)自一人在自己房間里唉聲嘆氣,覺(jué)得自己沒(méi)法兒和上海人相處。甚至對(duì)父母說(shuō)不想讀書(shū),想退學(xué),并出現(xiàn)失眠現(xiàn)象,常常在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入睡,次日感到頭昏腦漲,上課注意力不能集中。食欲也明顯變差,小張對(duì)什么都覺(jué)得沒(méi)勁。

如果要改善小張的現(xiàn)狀,最先應(yīng)該關(guān)注的部分是()

A.上海人的“冷漠”
B.小張自身如何主動(dòng)和新環(huán)境交流
C.小張的睡眠問(wèn)題
D.小張的學(xué)業(yè)問(wèn)題

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單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

小張,男,18歲,高三學(xué)生。
自幼家庭經(jīng)濟(jì)條件較好,在生活上受到父母的寵愛(ài),想吃什么父母就買(mǎi)什么,但父母對(duì)其學(xué)習(xí)和行為上嚴(yán)格要求,不許做這,不許做那,小張性格比較內(nèi)斂,和同學(xué)相處較友好。去年,父母帶他從東北來(lái)到上海安了家,轉(zhuǎn)入目前這所高中讀書(shū),雖然小張?jiān)诎嗌蠈W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但他內(nèi)心卻非常痛苦,他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)跟老家的同學(xué)大不一樣,比如,課間大家嘰嘰喳喳講上海話(huà),根本不在意他能不能聽(tīng)懂,又如,前幾天,他急著去老師辦公室交作業(yè),不小心把自己書(shū)桌上的東西碰掉在了地上,回教室后,發(fā)現(xiàn)自己的東西都還在地上!要是老家的同學(xué),一定會(huì)幫助自己撿起來(lái)。他對(duì)同桌說(shuō):“你為什么不幫我撿一下呢?”沒(méi)想到同桌回答:“你的東西你自己撿,為什么要我?guī)湍銚炷兀?rdquo;他覺(jué)得非常想不通,這兒的同學(xué)怎么會(huì)這樣?在家里也一樣,老家的鄰居都很熟悉,大家會(huì)互相幫忙??稍谶@兒,已經(jīng)大半年過(guò)去了,鄰居卻都不認(rèn)識(shí),見(jiàn)了面也沒(méi)有打招呼的意思,他為此很難過(guò),常獨(dú)自一人在自己房間里唉聲嘆氣,覺(jué)得自己沒(méi)法兒和上海人相處。甚至對(duì)父母說(shuō)不想讀書(shū),想退學(xué),并出現(xiàn)失眠現(xiàn)象,常常在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)久久不能入睡,次日感到頭昏腦漲,上課注意力不能集中。食欲也明顯變差,小張對(duì)什么都覺(jué)得沒(méi)勁。

初步診斷看,小張的問(wèn)題是()

A.孤獨(dú)
B.失眠
C.適應(yīng)性問(wèn)題
D.嚴(yán)重心理問(wèn)題

多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

來(lái)訪(fǎng)者一般資料
小芳,女,16歲,某中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。小芳來(lái)自農(nóng)村,母親在家務(wù)農(nóng),父親常年外出打工,家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳。父親性格頑固,不茍言笑,從小對(duì)她要求較高,常受到責(zé)罵,在家中總是小心翼翼,生怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)和做錯(cuò)事。前幾日其因與室友發(fā)生矛盾,影響情緒,主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。
來(lái)訪(fǎng)者主訴:自上學(xué)以來(lái),小芳一直與老師、同學(xué)相處和睦,關(guān)系融洽,是大家心中的“老好人”。因?yàn)椴还芡瑢W(xué)們有什么事情,都有求必應(yīng),即使心里不愿意,還是會(huì)一口答應(yīng)。如果拒絕了別人,她就會(huì)忍不住地想:他會(huì)不會(huì)不高興?我是不是得罪他了?考上高中后,來(lái)到縣城的中學(xué),開(kāi)始住校。跟室友的關(guān)系也都挺好,感覺(jué)她們挺喜歡自己。上個(gè)月的一天,由于感冒渾身酸痛,住上鋪的同學(xué)叫我?guī)退ゴ蛩?,沒(méi)有去,從此以后就感覺(jué)跟她疏遠(yuǎn)了。最近一個(gè)月來(lái),小芳心情很低落,一見(jiàn)她就覺(jué)得不自在,不敢看她的眼睛,
心理咨詢(xún)師的觀(guān)察和他人反映
咨詢(xún)師觀(guān)察:來(lái)訪(fǎng)者身體和智力均發(fā)育正常,面容清秀,衣著整潔,雙手環(huán)抱,動(dòng)作有些拘謹(jǐn)。意識(shí)清楚,談吐流暢,談話(huà)過(guò)程中與咨詢(xún)師有目光接觸,偶爾低頭并扯衣角,無(wú)幻覺(jué)、妄想,無(wú)智能障礙,自知力完整,有明確的求助要求,求助欲望較強(qiáng)烈。
求助者室友反映:來(lái)訪(fǎng)者近段時(shí)間好像有什么心事,心情不太好,言語(yǔ)很少,在寢室呆的時(shí)間很少,幾乎不怎么說(shuō)話(huà),不像以前那么活躍了。在寢室時(shí)經(jīng)常呆在蚊帳里,不知道在干什么,特別是她上鋪的同學(xué)在時(shí),她的話(huà)好像更少,做什么事都一個(gè)人,不再跟大家一起了。

針對(duì)小芳的案例,可通過(guò)()評(píng)估咨詢(xún)效果。

A.來(lái)訪(fǎng)者自我評(píng)估
B.來(lái)訪(fǎng)者室友評(píng)估
C.咨詢(xún)師評(píng)估
D.學(xué)業(yè)測(cè)試

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