多項選擇題第二次世界大戰(zhàn)以來的“系統(tǒng)科學分析階段”可劃分為分為（）。
A.發(fā)展期
B.高原期
C.反省期
D.擴展期
E.深化期
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1.多項選擇題漢斯認為影響教育制度的決定性因素可分為（），并對每一種因素又做了進一步的細致分析。
A.自然因素
B.宗教因素
C.世俗因素
D.文化因素
E.政治因素
2.多項選擇題16世紀的地理大發(fā)現(xiàn)在一定程度上刺激了人們的（）等活動，其中對他國教育的報道也大大增加。
A.海外貿(mào)易
B.交流
C.探險
D.履行
E.傳教
3.多項選擇題國際教育機構(gòu)工作研究主要包括不同國家（）等國際教育問題的研究。
A.學歷互認
B.教育交流
C.教育
D.教育分析
E.文化協(xié)定
4.多項選擇題比較教學法是系統(tǒng)地研究影響教育制度的（）力量，以及教育又如何反作用于這些社會子系統(tǒng)。
A.歷史的
B.文化的
C.政治的
D.宗教的
E.經(jīng)濟的
5.多項選擇題比較教育從微觀上，它還關(guān)注（）。
A.學校管理
B.學校改進
C.課程建設(shè)
D.教學方式
E.教師教育