A.臨床護(hù)理
B.護(hù)理教育
C.護(hù)理管理
D.社區(qū)護(hù)理
E.護(hù)理研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.護(hù)士分工明確
B.忽視病人身心整體護(hù)理
C.護(hù)士工作壓力增加
D.對(duì)護(hù)士知識(shí)架構(gòu)有較高要求
E.文字記錄任務(wù)較多
A.能發(fā)揮各級(jí)護(hù)士的作用
B.能調(diào)動(dòng)護(hù)土積極性
C.便于與病人溝通
D.全面了解病人病情
E.節(jié)省人力,易于組織管理
A.功能制護(hù)理
B.個(gè)案護(hù)理
C.小組制護(hù)理
D.責(zé)任制護(hù)理
E.系統(tǒng)化整體護(hù)理
A.功能制護(hù)理
B.個(gè)案護(hù)理
C.小組制護(hù)理
D.責(zé)任制護(hù)理
E.綜合護(hù)理
A.提供照顧者
B.健康咨詢者
C.健康協(xié)調(diào)者
D.健康教育者
E.護(hù)理計(jì)劃者
最新試題
下列選項(xiàng)中不屬于活動(dòng)受限原因的是()。
下列對(duì)人的描述符合奧瑞姆的理論觀點(diǎn)的是()。
如何將“人是開(kāi)放系統(tǒng)”的觀點(diǎn)運(yùn)用到護(hù)理病人的過(guò)程中?
下列對(duì)人的解釋不符合紐曼觀點(diǎn)的為()。
病人交談時(shí),最合適的距離是()。
簡(jiǎn)述護(hù)理概念模式的重要性。
下列不屬于規(guī)范測(cè)量體溫的是()
列出羅依適應(yīng)模式二級(jí)評(píng)估的三種刺激的內(nèi)涵并舉例。
對(duì)失眠病人進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)時(shí),下列指導(dǎo)錯(cuò)誤的是()。
對(duì)病人患側(cè)肢體進(jìn)行肌力評(píng)估,2級(jí)肌力的表現(xiàn)為()。